СП РК 3.02-116-2013 Учреждения массового отдыха детей и подростков

Настоящий свод правил устанавливает приемлемые строительные решения к размещению, проектированию зданий, участку, составу, площадям помещений, объемно- планировочным решениям, освещению, инженерному оборудованию учреждений массового отдыха детей и подростков.

Настоящий свод правил распространяется на проектирование вновь строящихся, реконструируемых (капитально ремонтируемых) учреждений массового отдыха детей и подростков.

Типы, виды учреждений массового отдыха детей и подростков определяются по заданию на проектирование.

Анфиладные помещения: Ряд примыкающих друг к другу помещений, дверные проемы которых расположены по одной оси.

Сменность: Число академических занятий в одном помещении внешкольного учреждения в течение дня.

Верстак: Рабочий стол с приспособлениями для закрепления обрабатываемых предметов.

Карт: Гоночный микролитражный автомобиль без кузова для соревнований на ограниченной площадке (картинге).

Единовременная вместимость учреждения: Средняя наполняемость кружкового помещения (число учащихся), умноженная на количество кружковых помещений или лабораторий.

Мольберт: Станок для укрепления холста при работе художника.

Игротека: Зал для проведения настольных игр.

Пропускная способность: Постоянный контингент учащихся, обслуживаемый внешкольным учреждением в течение недели (списочный состав учащихся).

Линейка: Площадка для проведения массовых мероприятий.

Софит: Переносной осветительный прибор на подставках.

Спортивно-оздоровительные лагеря: Учреждения отдыха, в основе режима которых - физическая культура, спорт и туризм.

Стеллаж: Устройство для хранения штучных предметов, состоящее из полок, укрепленных на стойках каркаса.

Трассовое моделирование: Практические занятия для приобретения навыка вождения автомобиля в помещении, оборудованном макетами автотрасс с пультом управления.

«Охота на лис»: Радиоспортивная игра, развивающая способность ориентирования с помощью мобильной радиостанции.

Учреждения массового отдыха детей и подростков должны подразделяться по основным видам внеучебной деятельности школьников:

а) научно - познавательной работе в предметных кружках;

б) занятиям юных натуралистов в кружках естествознания, природоведения;

в) туризму;

г) художественному творчеству и эстетическому воспитанию (сфера искусств);

д) общественно - полезному труду;

е) физкультуре, спорту, военно-прикладным и техническим видам спорта (военно- патриотическое воспитание);

ж) отдыху, чтению и другим видам деятельности, не совпадающим с занятиями в кружках и секциях.

Инженерные изыскания должны обеспечивать получение инженерно- геодезических, инженерно-геологических, гидрогеологических материалов и данных, необходимых и достаточных для разработки предпроектной и рабочей документации на строительство объектов учреждений массового отдыха детей и подростков.

При проектировании всех внешкольных учреждений, относящихся к учреждениям массового отдыха детей и подростков, следует исходить из шестидневной рабочей недели при двухсменных занятиях.

Дворцы школьников характеризуются двумя показателями: количеством мест в зрительном зале и общим числом учащихся в кружковых помещениях.

В качестве основного критерия расчета и выбора типа здания внешкольного учреждения следует принимать единовременную вместимость здания.

При проектировании сети внешкольных учреждений следует руководствоваться следующим положением:

а) дворцы школьников, станции юных техников и юных натуралистов предусматриваются в городах с населением более 100 тыс. жителей;

б) дома школьников рекомендуется проектировать в малых и средних городах. Станцию юных техников и натуралистов рекомендуется предусматривать в крупных городах. Для подсчета единовременной вместимости здания внешкольного учреждения рекомендуется использовать формулу (1): Е = НКЛ, (1) где Е - единовременная вместимость здания; НК - число детей в кружковой группе; Л - число лабораторий (кружковых комнат) в здании.

Число учащихся, обслуживаемых внешкольным учреждением, определяется пропускной способностью здания. Пропускную способность здания внешкольного учреждения следует вычислять по формуле (2): ПС = Е·С·6/Н, (2) где ПС - пропускная способность; С - число смен занятий в день; 6 - число дней в неделю; Н - число посещений в неделю.

Номенклатуру типов зданий дворцов школьников, станции юных техников и юных натуралистов следует принимать согласно Таблице 1.

Таблица 1 - Номенклатура типов зданий внешкольных учреждений наиболее распространенных объектов

Здания с единовременной вместимостью, не указанной в Таблице 1, следует проектировать по заданиям, составленным с учетом указаний настоящего свода правил и утвержденным в установленном порядке.

Проекты учреждений массового отдыха детей и подростков должны основываться на организационно-педагогических структурах для дворцов школьников на 500 и 800, станции юных техников на 200 и 300, станции юных натуралистов на 220 мест, которые приведены в Таблицах А.1, А.2, А.3 Приложения А.

В зданиях дворцов школьников, станций юных техников и юных натуралистов помещения должны быть оборудованы автоматической пожарной сигнализацией в соответствии с СП РК 2.02-102 и действующими нормативными документами.

В зданиях и сооружениях учреждений массового отдыха детей и подростков должно обеспечиваться техническое обслуживание, исправное состояние и постоянная готовность к использованию систем противопожарного водоснабжения (наружных водопроводных сетей с установленными на них пожарными гидрантами и указателями; пожарных водоемов и резервуаров; насосных станций для повышения давления в наружных и внутренних водопроводных сетях; пожарных пирсов и подъездов к естественным водоисточникам; внутренних пожарных кранов; стационарных установок водоснабжения, приспособленных для забора воды на случай пожара) в соответствии с заданием на проектирование.

В учреждениях массового отдыха детей и подростков рекомендуется проектировать автоматизированную систему управления инженерным оборудованием и диспетчеризацией, необходимость устройства которой устанавливается заданием на проектирование. При срабатывании пожарной сигнализации должна предусматриваться подача сигналов на отключение общеобменной вентиляции, включение систем подпора воздуха и дымоудаления, закрытие огнезадерживающих клапанов, открытие соответствующих клапанов дымоудаления, включение рабочего пожарного насоса, при этом схема автоматизации насосов должна предусматривать автоматическое включение резервного насоса, открытие электрозадвижек на обводных линиях водомерных узлов.

На земельных участках учреждений массового отдыха детей и подростков должны предусматриваться подъезды для пожарных машин к зданиям.

Внешкольные учреждения следует размещать на наиболее благоприятных в природном отношении участках города с отступом от дорог с интенсивным движением транспорта.

Внешкольные организации, размещаемые в многоквартирных жилых домах, в частных домовладениях, во встроенно-пристроенных помещениях, могут не иметь отдельного земельного участка.

Земельный участок должен иметь расстояние от здания до красной линии не менее 25 м, в сельских населенных пунктах - не менее 10 м. Земельные участки выделяются на расстоянии до гаражей и открытых стоянок с числом автомобилей: до 10 машин - не менее 15 м, от 10 до 100 машин - не менее 25 м, свыше 100 машин - не менее 50 м.

Площадь земельного участка при расположении его в зоне лесопарка принимается из расчета от 100 до 150 м2 на одно место. Площади помещений рассчитываются согласно действующим нормативным документам, а также настоящему своду правил.

Въезды и входы на участок, проезды, дорожки к хозяйственным постройкам, к площадкам для мусоросборников, к санитарно-дворовым установкам покрываются асфальтом, бетоном или другим твердым покрытием. К санитарно - дворовым установкам должен быть оборудован подъезд для специализированного автотранспорта. В зоне главного входа рекомендуется предусматривать мощеную площадку для сбора детей и проведения культурно-массовых мероприятий. Имеющиеся на территории смотровые колодцы оборудуются плотно закрывающимися люками.

Состав и количество площадок для занятий физической культурой принимаются по заданию на проектирование. Площадь их определяется из расчета от 8 до 10 м2 на 1 место.

Количество зон и их размеры при внешкольных учреждениях могут определяться самими учреждениями в зависимости от направленности реализуемых программ.

В хозяйственной зоне участка внешкольного учреждения следует предусмотреть хозяйственно - складские помещения и площадку для мусоросборников.

Для сбора мусора и пищевых отходов на территории хозяйственной зоны, на расстоянии не менее 25 м от здания, должна быть предусмотрена площадка с водонепроницаемым твердым покрытием, размеры которой превышают площадь основания контейнеров на 1 м по периметру во все стороны. Площадка с трех сторон оборудуется ветронепроницаемым ограждением с высотой, превышающей высоту контейнеров для сбора мусора.стр. 121 Для сбора мусора объектов, размещаемых на первых этажах многоквартирного жилого дома и во встроенно-пристроенных помещениях, использовать общие мусоросборники жилого дома.

Территория внешкольных учреждений благоустраивается, озеленяется, ограждается с высотой забора не менее 1,6 м, охраняется, в ночное время освещается, имеет не менее двух въездов (основной и хозяйственный).

Ширина зеленой полосы по границам земельного участка принимается не менее 1,5 м, а со стороны улицы - не менее 6 м.

Площадь озеленения участка предусматривается 30 процентов (далее - %) и более от общей площади участка.

Для максимального использования дневного света и равномерного освещения учебных помещений деревья высаживают не ближе 10 м, кустарники - не ближе 5 м от здания. Не допускается закрашивать оконные стекла.

Наружное осветительное оборудование здания должно обеспечивать равномерный рассеянный свет территории. В вечернее время на территории участка, в том числе в санитарно-дворовых установках, предусматривают искусственное освещение, исходя из нормы не менее 10 люкс. Санитарно-дворовые установки должны также иметь естественное освещение.

Для освещения территории в сумеречное, вечернее и ночное время следует использовать стационарные светильники различной формы. Низкими светильниками рекомендуется освещать ступени и пандусы (свет направлен вниз). Для подсветки растений и воды используются различные варианты подсветки светильниками на траве, на дорожках, в структуре подпорных стенок, на дне чаши водоема. Для подсветки хвойных пород рекомендуется использовать лампы, дающие голубовато-зеленое освещение, натриевые светильники рекомендуются для подсветки осенней листвы. Следует учесть, что излишнее применение подсветки может вызвать нежелательное ускорение роста растений. Минимальное воздействие оказывают светильники, размещенные у пешеходных дорожек.

Основные помещения учреждений должны иметь естественное освещение. Величина КЕО рассчитывается при проектировании в наиболее удаленной от окон точке помещений и предусматривается - не менее 1,5%. Световой коэффициент предусматривается не менее 1/5.

Размещение дворцов школьников вблизи зеленых зон и водоемов благоприятно для организации занятий и досуга детей на открытом воздухе.

Станции юных техников рекомендуется располагать в непосредственной близости с промышленными предприятиями.

Ориентировочные площади земельных участков дворцов школьников, станции юных техников и юных натуралистов следует принимать согласно Таблице 2.

На участках внешкольных учреждений должны быть предусмотрены следующие зоны и сооружения (кроме зон застройки и озеленения) в соответствии с Приложением Б:

а) во дворцах школьников: массовой работы, игр и развлечений, военно-спортивных, физкультурно-спортивных и спортивно-технических занятий, тихого отдыха, юннатской и хозяйственной работы;

б) на станциях юных техников: блока гаражей с хоздвором, картодрома, кордодрома для запуска моделей и бассейна. Здания и сооружения: станции юных техников, блока гаражей (может быть соединено теплым переходом с основным зданием), картодром, кордодром, искусственный бассейн (в зависимости от местных условий);

в) на станциях юных натуралистов: учебно-опытного участка, профильного лагеря для учащихся, спортивная зона, проживания персонала. Здания и сооружения: станции юных натуралистов, учебные теплицы, парники, павильон животноводства, гараж с мастерскими, навес для прицепного сельскохозяйственного инвентаря, сарай для хранения инвентаря, овощехранилище, навес для сушки семян, сарай для хранения ядохимикатов, пасечный домик, здание профильного лагеря, площадки в спортивной зоне, жилой дом для преподавательского состава.

Таблица 2 – Ориентировочные площади земельных участков В гектарах

Зону физкультурно-спортивных занятий следует располагать вблизи группы помещений спортблока и делить на подзоны военно-спортивных и физкультурно- спортивных занятий. Подзона военно-спортивных занятий включает в себя специальные площадки и сооружения для занятий юных моряков, пожарников, пограничников и т.д., а также стрелковый тир.

Подзона торжественных построений (в зоне массовой работы) должна быть расположена на относительно изолированном участке и состоять из трех частей, имеющих хорошую визуальную и акустическую взаимосвязь: участников построений, ведущих, почетных гостей и зрителей.

Спортивную зону дворцов школьников, станций юных техников и юных натуралистов следует размещать со стороны, где нет окон кружковых помещений (лабораторий). Спортивные площадки для игр с мячом следует размещать на расстоянии не менее 10 м от окон других помещений зданий или отделять от них защитной полосой зеленых насаждений.

Зона игр и развлечений должна иметь удобный доступ со стороны центрального входа и состоять из трех изолированных площадок: для подвижных игр младших, средних школьников и аттракционов.

Зона юннатской работы должна иметь наиболее изолированный участок и делиться на подзоны: ботанико-растениеводческую (вблизи зоны тихого отдыха) и зоолого-животноводческую (вблизи хоззоны).

При проектировании комплекса зданий станции юных натуралистов следует использовать опыт разработки типовых проектов с учетом привязки их к общему комплексу (овощехранилище, сараи, жилой дом для преподавательского состава и т.д.).

Здание станции юных натуралистов необходимо располагать на отдельном участке площадью около 7 га. Площадки отделов учебно-опытного участка зависят от почвенно-климатических особенностей зоны и специализации сельского хозяйства в данном районе.

Центральная дорога должна быть шириной не менее 3 м (для проезда транспорта). Все дороги между отделами должны иметь ширину 3 м, между полями севооборота в отделах - от 0,6 до 0,8 м и между опытными делянками - не менее 0,4 м.

На участке должен быть организован «летний класс» (на открытой площадке около 30 м2 с трех сторон должны располагаться скамейки для группы в 15 человек, четвертая сторона со столом и скамейкой для преподавателя должна иметь стену для вывешивания плакатов, таблиц и т.д.).

Теплицы следует располагать на участке продольной осью с севера на юг с допустимым отклонением до 20º на восток и запад. В случае применения пленочных сборно-разборных теплиц их лучше строить двухсторонними, блочными, полезной площадью от 50 до 250 м2.

Парники и теплицы должны располагаться рядом на участке, изолированном от воздействия ветров. На участке для постройки теплицы с северной стороны рекомендуется посадить живую изгородь (защита от ветра и чрезмерного охлаждения). Участок должен быть выровненным или иметь небольшой естественный уклон на юг, сухим, с низким стоянием грунтовых вод не ближе 1,5 м от поверхности почвы. Расстояние от деревьев должно быть не менее 1 м. На таком участке защищенного грунта теплицы строят в северной части, а парники и утепленный грунт - в южной.

Теплицы рекомендуется проектировать:

а) с односкатной крышей длиной около 9 м, шириной около 2,5 м, высотой около 2,2 м, с бетонным основанием;

б) с двускатной крышей длиной около 7 м, шириной около 4,2 м, высотой 2,4 м, с углублением в землю на 1 м и на 1,75 м, углом наклона крыши 30º, открывающимися средними рамами в боковой стене, с бетонным основанием;

в) в соответствии с заданием на проектирование.

На участке защищенного грунта необходимо наряду с водопроводом и насосной предусмотреть водонапорный бак для солнечно – воздушного подогрева и запаса воды. Каждый парник может состоять из 10 стандартных рам размером 1,06 м × 1,50 м, которые укладываются в ряд, длинной стороной друг к другу. Между парниками должныстр. 124 быть дорожки шириной не менее 0,6 м. Наиболее целесообразным является парниковое хозяйство не менее чем на 400 рам.

Односкатные парники, обогреваемые на биотопливе, надлежит размещать ленточным способом по два парника в ленте с расстоянием между ними не менее 0,7 м, а между лентами - от 2,5 до 3 м (дорога для проезда транспорта).

Сарай для хранения сельскохозяйственного инвентаря (лопат, грабель, ведер) необходимо разделить на пять отсеков (полеводство, овощеводство, садоводство, начальные классы, цветоводство). Каждый отсек по фасаду должен иметь минимальный размер в длину 3 м, в глубину - 4 м.

Навес для сушки сельскохозяйственных культур размером не менее 8 м × 4 м следует пристраивать к сараю и с трех сторон затягивать металлической сеткой. Внутри под навесом надо установить стеллажи для просушки и проветривания сельскохозяйственных культур и семян.

Овощехранилища размещаются на расстоянии не более 50 м от основных построек, склады горючих материалов на расстоянии - не менее 100 м.

Географическую площадку необходимо устраивать на учебно-опытном участке. Она должна быть обеспечена приборами для наблюдения за давлением атмосферы, температуры воздуха и верхнего слоя почвы, влажностью воздуха, количеством осадков, направлением и скоростью ветра, облачностью и сезонными явлениями природы. Площадка для установки приборов должна быть расположена на открытом, доступном ветрам и солнцу месте и отгорожена, чтобы приборы были надежно защищены.

Участок лагеря должен располагаться на расстоянии не менее 2 км от заболоченных мест, промышленных предприятий, других лагерей отдыха или оздоровительных баз.

Санитарный разрыв между жилыми помещениями лагеря и столовой следует принимать от 80 до 100 м.

Медицинский пункт предусматривают в пределах от 30 до 80 м от центра лагеря.

Сезонные лагеря предпочтительно размещать в загородной зоне, вблизи лесных массивов и водоемов, с наветренной стороны от источников шума и загрязнений атмосферного воздуха, выше по течению водной артерии относительно источников загрязнения и при соблюдении границ санитарно-охранной зоны.

При размещении лагеря в горных районах и курортных зонах используют в качестве зелѐной зоны сады и лесопарки, примыкающие к ним.

Расстояние от границ земельного участка лагеря до жилой застройки должно составлять не менее 500 м. Расстояние от границ земельного участка лагеря до автомобильных дорог должно составлять не менее 500 и 300 м до садоводческих участков.

Лагеря рекомендуется размещать в пределах пешеходной доступности от мест приложения труда, не превышающей двух километров или в пределах получасовой транспортной доступности.

Лагеря следует размещать на территории населенных пунктов, вблизи них (до 1000 м) или автономно - вблизи мест с благоприятными условиями отдыха. При этом вместимость лагеря, размещаемого на территории населенных пунктов, не должна превышать 160 мест.

Лагеря для сельских школьников следует размещать от их места жительства на расстоянии не менее одного километра.

Лагеря проектируются двухэтажными, допускается проектирование трехэтажных зданий при условии выполнения противопожарных и сейсмических требований согласно действующим строительным нормам проектирования.

Земельный участок должен быть сухим, чистым, хорошо проветриваемым и инсолируемым, располагаться на озелененной территории или вблизи зеленых массивов и водоемов, источников водоснабжения и электроснабжения.

В оздоровительных организациях расстояние от спальных корпусов до открытых автомобильных стоянок (до 30 мест), помещений медицинского назначения, пищеблока, зданий административно-хозяйственного назначения должно быть не менее 50 м, до берега водоема – не менее 150 м (с полосой зеленых насаждений - не менее 100 м), до санитарно-дворовых установок – не менее 25 м и не более 50 м. Все основные здания должны быть связаны между собой пешеходными дорожками с плотным ровным покрытием шириной не менее 3 м. Ширина прогулочных дорожек предусматривается не менее 1,5 м.

Земельные участки лагеря следует делить на функциональные зоны: жилую, занимающую до 30% общей площади участка; культурно - бытового обслуживания - до 25%; отдыха и спорта - до 35% и зону специализированных по профилю лагеря занятий

- до 10%.

В архитектурно - планировочных решениях жилой группы рекомендуется обязательно учитывать блокировку жилых ячеек: две спальные комнаты школьников (от 15 человек до 20 человек - половина отряда) и одна комната педагога - воспитателя.

Детские оздоровительные лагеря следует размещать на самостоятельных участках наиболее благоприятных территорий, вблизи лесных массивов и водоемов и отделять от учреждений для взрослых полосой зеленых насаждений шириной 100 метров. В районах с преобладающими ветрами силой 5 м/сек, участки оздоровительных лагерей защищаются полосой высокорастущих деревьев и кустарников шириной не менее 50 м. Участок лагеря должен иметь удобные подъездные пути.

Для размещения лагеря могут быть использованы помещения образовательных учреждений, загородных стационарных учреждений отдыха и оздоровления детей, общежитий, школ-интернатов, санаториев и другие помещения, отвечающие санитарно-эпидемиологическим требованиям.

Состав сооружений и площадок различного назначения в лагере, создаваемых в комплексе с общеобразовательной школой, рационально определять с учетом существующих на участке школы сооружений и площадок.

На участке основной застройки лагеря предусматриваются физкультурно- оздоровительные сооружения. Они включают в себя сооружения и площадки, которые проектируются как обязательные для всех типов лагерей, так и дополнительные, устройство которых предусматривается в соответствии с расчетом, с учетом местных условий, типа лагеря, особенностей физкультурно-оздоровительных занятий.

При размещении детских оздоровительных лагерей в горных районах и курортных зонах, где имеется возможность использования садов и лесопарков, примыкающих к детскому оздоровительному лагерю, площадь участка может быть уменьшена не более, чем на 25%.

Площадь земельного участка лагеря необходимо принимать:

а) не менее 200 м2/чел при вместимости 400 мест и более;

б) не менее 250 м2/чел при вместимости лагерей до 240 мест.

Спортивная зона проектируется компактно и должна быть отделена от жилых зданий зеленой зоной. Норма площади участка на одно место - не менее 20 м2.

При отсутствии на территории лагеря зоны отдыха и (или) спортивной зоны допускается использование парков культуры и отдыха, зеленых массивов, бассейнов, спортивных сооружений, расположенных вблизи лагеря.

Рядом с территорией лагеря надлежит предусмотреть стоянку для автомобилей и велосипедов.

Общая площадь площадок трудового обучения должна быть не менее 1200 м2.

Основные зоны должны быть разделены полосами зеленых насаждений шириной не менее 25 м. Хозяйственная зона должна быть недоступной для детей и иметь ограждение. Участок следует размещать с подветренной стороны по отношению к участку основной застройки. Участок размещения жилых зданий обслуживающего персонала должен быть отделен от участка основной застройки.

При проектировании лагерей рекомендуется предусматривать в каждую из функциональных зон зеленые насаждения, обеспечивающие благоприятный микроклимат.

В лагере всех типов целесообразно предусматривать площадки политико- массового, культурно - массового, спортивного и хозяйственного назначения, а также по специальному заданию на проектирование - площадки трудового обучения.

В лагере рекомендуется предусматривать площадку, оборудованную для массовых мероприятий (костра, танцев и др.).

В сезонных лагерях вместимостью от 120 до 400 мест целесообразно создавать крытую универсальную площадку с эстрадой, кинопроекционную, помещение при эстраде, помещение для участников эстрадных представлений, кладовую мебели и бутафории.

В лагерях всех типов в составе площадок культурно - массового назначения допускается предусматривать площадки для игр, выставок и творческих занятий.

К территориям размещения профильных палаточных лагерей предъявляются следующие требования:

а) профильные палаточные лагери (стоянки) могут размещаться не ближе 100 м от линий электропередач, 500 м - от автомобильных дорог категорий I, II, III, 200 м - от автомобильных дорог категории IV;

б) территория профильного палаточного лагеря должна быть сухая, незатопляемая талыми, дождевыми и паводковыми водами, с ровным рельефом и одним склоном для стока ливневых вод;

в) профильные палаточные лагери туристско-краеведческие, эколого-биологические, спортивно-оздоровительные оптимально размещать (организовывать стоянку) в лесной зоне вблизи населенного пункта или оздоровительной организации, водоемов и источника питьевого водоснабжения. Если источник питьевого водоснабжения отсутствует, то может использоваться привозная питьевая вода или питьевая вода промышленного производства, расфасованная в емкости.

Зоны рекреаций водных объектов оздоровительных организаций устраиваются в защищенных от ветра местах, обращенных на юг, юго-восток или юго- запад. Территория пляжа должна быть тщательно отнивелирована, очищена от мусора, камней. Не допускается устройство пляжей на глинистых и неблагоустроенных участках. Пляж и берег у места купания должны быть отлогими, без обрывов и ям, без зарослей водных растений.

Пляж размещается на обособленном участке, на отдалении от портов, шлюзов, гидроэлектростанций, мест спуска сточных вод, стойбищ и водопоя скота и других источников загрязнения или располагается выше указанных источников загрязнения на расстоянии не менее 500 м.

Дно водоема выбирается песчаным, свободным от тины, водорослей, коряг, острых камней. Глубина водоема в местах купания детей составляет от 0,7 до 1,3 м.

Пляж должен быть оборудован навесами от солнца, лежаками и скамейками. Минимальная площадь пляжа на одно место предусматривается не менее 4 м 2, количество мест на пляже - 50% от количества детей в оздоровительной организации.

Пляжи следует оборудовать игровыми устройствами соответственно возрасту детей, а также соляриями, аэрариями для дозированного приема процедур. Количество мест в соляриях и аэрариях должно составлять не более 50% общего количества. Площадь аэрариев и соляриев принимается из расчета от 2,5 до 3 м2 на 1 место.

На территории пляжа устанавливаются урны для сбора мусора на расстоянии друг от друга не более 40 м.

Объемно-планировочное решение зданий дворцов школьников, станций юных техников и юных натуралистов следует принимать с учетом следующих положений: требований к функционально-типологической структуре вида учреждения и типа здания (с учетом очередности строительства); конструктивного решения; природно- климатических и строительных условий района; условий конкретного участка при индивидуальном или экспериментальном строительстве; архитектурно-художественной выразительности с учетом значимости объекта и его градостроительной роли.

Допускается соединение зданий теплыми переходами. Для зданий, размещаемых в IV климатическом районе, устройство отапливаемых переходов не требуется.

Здания внешкольных учреждений следует проектировать высотой не более четырех этажей.

Размеры площадей основных и дополнительных помещений внешкольных учреждений принимаются в соответствии с требованиями настоящего свода правил в зависимости от реализации программ дополнительного образования, единовременной вместимости, технологии процесса обучения, инженерно-технического оборудования, оснащения необходимой мебелью.

Высота надземных этажей зданий дворцов школьников, станций юных техников и юных натуралистов должна быть не менее 3,3 м (от пола до пола вышележащего этажа). Высота спортивного и зрительного залов, зала массовых мероприятий, плавательного бассейна, залов хореографии и лекционного должна приниматься согласно нормативно-техническим документам на проектирование общественных зданий и сооружений.

Ориентацию окон учебных помещений предусматривают на южные, юго- восточные и восточные стороны горизонта. На север, северо-восток и северо-запад ориентируют окна кабинетов черчения, рисования, а также помещения кухни, окна кабинета вычислительной техники - на север, северо-восток.

Допускается освещение вторым светом путем устройства остекленных перегородок или фрамуг в стенах коридоров, санузлов, приемных и помещений для переодевания, не являющихся рекреационными, а также всех помещений, разрешенных к проектированию без естественного освещения.

Во всех кружковых помещениях, предназначенных для работы с детьми, а также в методических и административных помещениях должно быть предусмотрено естественное освещение в соответствии с СП РК 2.04-104. Допускается проектировать без естественного освещения складские, бытовые, инвентарные, снарядные, умывальные, душевые, санузлы, радиоузлы, кино- фотолаборатории, книгохранилище, бойлерные, насосные водопровода и канализации,стр. 129 камеры вентиляционные и кондиционирования воздуха, помещения для приготовления дезинфицирующих средств, помещения для установки и управления инженерным и технологическим оборудованием здания.

На цокольном этаже учреждений допускается размещать: административные помещения, прачечные, кладовые и производственные, холодильные камеры с машинными установками, пищевой блок, складские, гардеробные, помещения отдыха персонала, душевые, санузлы.

Здания дворцов школьников подразделяются на четыре функционально - планировочные группы помещений:

а) I группа помещений массово-методической работы объединяет группы помещений массовой работы, зрительного зала, клубов политико-массовых и краеведческо - туристских, методической работы (может быть без группы клубов политико-массовых и краеведческо - туристских);

б) II группа помещений клубно-кружковой работы объединяет группы помещений для эстетического воспитания, технического и научного творчества, юннатской работы (может включать группу клубов политико-массовых и краеведческо - туристских);

в) ІІІ группа помещений для физкультурно-спортивных занятий.

Примерный состав, площади помещений и строительный объем типового здания станции юных натуралистов приведен в Приложении В.

Функционально - планировочные группы помещений, их площади и строительный объем зданий дворцов школьников, станций юных техников и юных натуралистов, а также сооружений на участках следует принимать согласно Приложениям от Б до М.

При размещении по этажам помещений необходимо учитывать их функциональное назначение, степень связи с участком:

а) мастерские скульптуры, керамики (связанные с использованием материалов, хранимых в подсобных помещениях на участке) необходимо размещать на первых этажах с выходом на участок;

б) на первых этажах целесообразно располагать помещения для военно-спортивных занятий, технического творчества с крупногабаритным или станочным оборудованием, комнаты для индивидуальных занятий на фортепьяно, залы для проведения зрелищных мероприятий, кабинет врача, столовые, буфеты;

в) на последних этажах зданий следует размещать химико-технические, астрономические (с обсерваториями) лаборатории, помещения для занятий на духовых инструментах; при организации верхнего освещения на верхних этажах рекомендуется размещать мастерские живописи;

г) помещение картинга должно иметь дополнительный специальный выезд для машин, помимо выхода всей группы помещений научно - технического творчества на спортивную зону участка.

В зданиях учреждений из мастерских по обработке древесины и комбинированных мастерских по обработке металла и дерева необходимо предусмотреть дополнительный выход непосредственно наружу (через утепленный тамбур) или через коридор, прилегающий к мастерским, в котором отсутствуют выходы кабинетов другого назначения.

В зданиях дворцов школьников (кроме зданий со зрительными залами на 700 мест) следует предусматривать не более двух входных групп: одна - для группы помещений массово - методической и клубно-кружковой работы, вторая - для группы помещений физкультурно-спортивных занятий.

В зданиях дворцов школьников со зрительным залом не более чем на 700 мест должны предусматриваться три входные группы:

а) для помещений массово-методической работы;

б) клубно-кружковой работы;

в) физкультурно-спортивных занятий. Планировочное решение здания должно обеспечивать связь с входной группой помещений, а также автономную эксплуатацию следующих групп помещений: зрительного зала, массово-методической и клубно-кружковой работы, физкультурно- спортивных занятий, а также группы административно-хозяйственных помещений.

Из помещений, обслуживающих сцену, группы помещений технического и научного творчества, а также физкультурно-спортивных занятий, необходимо предусматривать выходы на соответствующие зоны участков. Необходимо предусматривать удобную связь со сценой помещений сценических искусств во дворцах школьников, используемых в качестве артистических во время зрелищных мероприятий, а также размещение на первом этаже лабораторий юннатского профиля с учетом необходимой инсоляции.

В зданиях станций юных техников и юных натуралистов следует предусматривать одну входную группу помещений. Планировочное решение зданий должно обеспечивать удобную связь всех помещений со входной группой.

В зданиях станций юных техников следует предусматривать независимую от других эксплуатацию следующих групп помещений: для младших школьников, конструкторов - рационализаторов, научных обществ, помещений для технических видов спорта. Планировочное и конструктивное решение здания должно обеспечивать необходимую звукоизоляцию блока помещений для технических видов спорта и удобную его связь с гаражом и соответствующей зоной участка (возможно объединение блока помещений для технических видов спорта и гаража в отдельно стоящее здание). В группе помещений научных обществ должна быть предусмотрена удобная связь с соответствующим отделом участка.

В зданиях станций юных натуралистов следует предусматривать связь лабораторий с соответствующими отделами участка и строениями: лаборатория зоологии и животноводства с павильоном животноводства и участком; лаборатория механизации сельского хозяйства - с гаражом и участком; лаборатория полеводства и овощеводства, цветоводства и садоводства с учебными теплицами и участком; лаборатории агрономии истр. 131 почвоведения, охраны природы и младших классов - с участком. Здание профильного лагеря должно быть связано с зоной (участком) лагеря.

Основные направления и разновидности клубно-кружковой работы дворцов школьников, станций юных техников и юных натуралистов определяются видом учреждения и типом здания, в котором они располагаются.

К кружковым помещениям необходимо предъявлять такие же гигиенические требования, как к учебным помещениям общеобразовательных школ (освещенность, воздушный и температурный режимы и т.д.) в связи с тем, что длительность пребывания одного учащегося в кружковом помещении (от 1,5 до 2 ч) превышает длительность пребывания одного учащегося в классе или кабинете (45 мин).

В каждом отделе (в зависимости от организационной структуры) должно быть предусмотрено помещение площадью не менее 12 м2 для заведующего отделом.

При размещении помещений для юннатской работы необходимо учитывать следующие требования:

а) ориентация помещений должна соответствовать требованиям СП РК 3.02-111;

б) группа помещений полеводства и овощеводства, цветоводства и садоводства должна иметь удобную связь с учебными теплицами через теплый переход;

в) лаборатории зоологии и животноводства должны иметь удобную связь с павильоном животноводства.

Группа помещений художественного творчества подразделяется на следующие подгруппы: сценических искусств (студия кукольного театра и литературно - драматическая), изобразительных и прикладных, кино-фотоискусства. В связи с тем, что помещения сценических искусств могут использоваться во время концертов и спектаклей в качестве артистических, их следует размещать в удобной и по возможности кратчайшей связи со сценой зрительного зала.

При оборудовании помещений для массовой работы и кружковых помещений рекомендуется предусматривать интерактивное оборудование:

а) интерактивное устройство (интерактивная доска);

б) проектор (длиннофокусный или короткофокусный).

Помещения для массово - методической работы приведены в Таблице 3. Для увеличения площади зрительного зала во время крупных массовых мероприятий целесообразно размещать рядом с ним игротеку (зал настольных игр) и разделить их при помощи раздвижной перегородки.

При проектировании зрительного зала необходимо учитывать его многофункциональность (конференцзал, театрально - концертный и кинозал), поэтому размещение его в здании дворца школьников и его связь с вестибюлем (возможность загрузки и разгрузки зала через вестибюль) должно обеспечивать проведение встр. 132 зрительном зале массовых мероприятий без ущерба для работы остальных помещений массово-методической работы, в том числе зала массовых мероприятий.

Со стороны помещений, обслуживающих сцену, необходимо предусматривать два выхода на планшет сцены.

Нормы площади помещений залов дворцов школьников следует принимать согласно Таблице 4.

Размещение игротеки (зала настольных игр) должно обеспечивать эксплуатацию этих помещений как совместно с залом массовых мероприятий или вестибюлем (с целью увеличения площади во время крупных мероприятий), так и независимо от других помещений массово - методической работы. В случае размещения игротеки на первом этаже предусматривать расширение ее за счет пристроенной террасы в летнее время.

Таблица 3 - Помещения для массовой работы во дворцах школьников, станций юных техников и юных натуралистов

Помещения выставок и музеев должны образовывать функционально- планировочную подгруппу помещений, входящую в состав группы помещений массовой работы, размещение и взаимосвязь которой должны обеспечивать удобное движение посетителей (экскурсантов, гостей), а также эксплуатацию, независимую от другихстр. 133 помещений массовой работы. Эту подгруппу помещений следует объединять с залом массовых мероприятий для совместного использования при общественно - политической работе, а также предусматривать ее связь с группой помещений методической работы.

Залы кинолекционный, выставочный и занимательной техники, которые приведены в Таблице 3, должны образовывать единую группу помещений массового назначения. Помещения кинолекционного зала и зала занимательной техники рекомендуется располагать рядом с учетом обслуживания их одной киноаппаратной площадью не менее 36 м2.

По периметру стен, а также под потолками зрительного (актового) зала, зала массовых мероприятий и занимательной техники следует предусматривать устройства для крепления легкого декоративного и праздничного оформления, сменных выставок и прочее. Также необходимо предусматривать достаточное количество электророзеток для подключения игровых установок и аттракционов.

Таблица 4 - Нормы площади помещений залов дворцов школьников В квадратных метрах

Помещения для физкультурно-спортивных занятий дворцов школьников, станций юных техников и юных натуралистов приведены в Таблице 5.

Площадь спортивного зала должна быть не менее 4 м2 на одного занимающегося. Пол должен быть деревянным или иметь специальное покрытие, поверхность пола должна быть ровной, без щелей и изъянов. Стены зала не должны иметь выступов, карнизов. Батареи располагаются в нишах под окнами и закрываются решетками или устанавливаются на высоту не менее 2,4 м от пола. На окнах и осветительных приборах должны быть предусмотрены заградительные устройства.

Таблица 5 - Помещения для физкультурно-спортивных занятий

Расчетные параметры для определения назначения и размеров спортивного зала дворца школьников в зависимости от специализации по видам спорта в конкретном населенном пункте, а также их единовременную пропускную способность следует принимать согласно Таблице 6.

Взаимное расположение сооружений и помещений бассейна должно обеспечивать движение занимающихся в следующей последовательности: вестибюль с гардеробной верхней одежды и регистратурой - помещение для переодевания - зал для подготовительных занятий - помещение для переодевания - душевая - проходной ножной душ - ванна, на обратном пути из ванны: душевая - помещение для переодевания. Примечание - Ванну для обучения детей плаванию в возрасте от 7 до 14 лет следует размещать обособленно от основной ванны.

В зале для борьбы должен быть мягкий ковер, размещаемый с отступами от стен не менее 2 м во избежание травматизма. При невозможности организации такого отступа стены должны быть обиты матами на высоту не менее 1,5 м.

Помещения для переодевания при спортивных залах оборудуют шкафчиками или вешалками для одежды.

Таблица 6 - Минимальные расчетные параметры для выбора спортивного зала во дворце школьников В метрах

Состав и площади помещений административно-хозяйственного назначения принимаются в зависимости от вида учреждения и типа здания согласно Приложениям от Б до М.

В зданиях дворца школьников вместимостью до 500 мест с одной входной группой помещений (не считая входа в группу помещений физкультурно-спортивных занятий) следует предусматривать возможность выделения части вестибюля с гардеробом для обслуживания зрительного зала при его автономной эксплуатации. В зданиях дворца школьников вместимостью не более 500 мест вестибюль и выставки творчества могут объединяться в одно помещение вестибюля - выставки.

Площади вестибюлей с гардеробами и санузлов во дворцах школьников, станций юных техников и юных натуралистов рассчитываются с учетом дополнительного контингента посетителей в залах:

а) кинолекционном, занимательной техники и массовых мероприятий: вместимость зала массовых мероприятий определяется из расчета не менее 1,5 м2 на одного посетителя (при мероприятиях, независимых от зрительного зала). Актовый зал объекта обеспечивает возможность одновременного размещения 30% от общего числа обучающихся и воспитанников при норме площади не менее 0,6 м2 на одно место;

б) занимательной техники - не более 40 мест (один класс или две группы продленного дня).

Для наблюдения за входной группой помещений и коммуникациями во дворцах школьников вместимостью более 500 мест следует предусматривать службу телевизионного контроля (видеонаблюдения).

Для зрительного зала следует предусматривать гардероб с обслуживанием; для остальных групп помещений - гардероб самообслуживания, размещаемый в обособленном помещении и работающий под наблюдением дежурного.

В гардеробе с обслуживанием длина барьера принимается из расчета не более 1 м на 50 мест. Ширина свободного прохода перед барьером должна быть не менее 2,5 м (от барьера до стены или перегородки) и 5 м между двумя параллельными барьерами.

Количество санитарных приборов рассчитывается на 100% вместимость здания, для группы помещений зрелищно - массовых - по нормативам для клубных зданий, для группы клубно-кружковых помещений и методической работы - по нормативам для школьных зданий. Число девочек и мальчиков принимается условно одинаковым.

Открытые кабины в санузлах должны быть отделены перегородками - экранами высотой не менее 1,8 м (от пола), не доходящими до пола на 0,2 м. Размер кабин должен приниматься не менее 0,8 м × 1 м. Проход между кабинами санузлов и противоположной стеной должен приниматься не менее:

а) при отсутствии писсуаров - не менее 1,1 м;

б) при наличии писсуаров - не менее 1,8 м. Расстояние между кранами индивидуальных умывальников должно быть не менее 0,6 м. Высота установки раковин умывальников над полом должна приниматься от 0,6 до 0,7 м. Проход между умывальниками и стеной должен приниматься не менее 1,1 м, между двумя рядами умывальников – не менее 1,6 м.

В санитарных узлах объектов устанавливают умывальные раковины, электрополотенца или одноразовые гигиенические полотенца, дозаторы жидкого мыла, урны для сбора мусора.

В местах установки раковин и других санитарно-технических приборов, а также оборудования, эксплуатация которого связана с возможным увлажнением стен,стр. 137 предусматривают гидроизоляцию глазурованной плиткой или другими влагостойкими материалами на высоту не менее 1,8 м от пола и на ширину не менее 20 см от оборудования и приборов с каждой стороны.

Площадь санузлов для девочек в зданиях определяется с учетом места для переодевания в зимнее время. Учитывая обслуживание разновозрастных групп контингента (от дошкольников до взрослых), 50% кабин предусмотреть закрытого типа (обслуживающих педагогов и персонала) и 50% - открытых.

Для определения площадей входных, обслуживающих и хозяйственных помещений расчетные нормативы принимать в соответствии с Таблицей 7. В лагере на 40 и 80 мест с сокращенным составом помещений хозяйственная подгруппа минимальна: кладовые чистого и грязного белья, помещение мастерской и склада инвентаря.

Постоянно действующий буфет предусматривается в зданиях дворцов школьников вместимостью более 800 мест.

Таблица 7 - Расчетные нормативы для помещений входных, обслуживающих и хозяйственных

Подсобное помещение буфета должно иметь подводку воды и мойку для посуды.

Мерзімді пайдалану буфеті үшін оған арналып бөлінген алаңға немесе вестибюльдің (холлдың) оқшауланған аймағына орналастырылатын сауда сөресі, ірі бұқаралық іс-шараларға қызмет көрсету кезінде вестибюльдің (холдың) алаңына орналастырылатын қосалқы үй-жай жəне жиһаз қоймасы көзделеді. Тұрақты жұмыс істейтін буфет үшін сауда үстелі мен тұрақты контингентке қызмет көрсетуге арналған отыратын орындар болатын оқшауланған үй-жай, қосалқы үй-жай, тиеу-жəшіктер, қойма жиһазы (бұқаралық іс-шараларға қызмет көрсету үшін) үй- жайларын қарастыру керек.

Рекомендуемую вместимость буфета для зданий различных типов и состав помещений принимать согласно Приложениям В, Г, Д.

Основные лаборатории (кружковые помещения) должны проектироваться площадью не менее 54 м2 (для возможной последующей взаимозаменяемости) и иметь не менее одной лаборантской площадью от 16 до 18 м2, смежной с лабораторией (кружковым помещением). Номенклатура основных помещений для дворцов школьников, станций юных техников и юных натуралистов приведена в Таблице Н.1 Приложения Н.

Все лаборатории (кружковые помещения) должны быть оборудованы киноэкранами и приспособлениями для зашторивания окон, кроме помещений для практических занятий в лабораториях химико-технической, а также в помещениях для картинга. Лаборатории оборудуются шкафами на высоту от 2,1 до 2,7 м и витринами для экспозиции, должны также иметь подводку воды и необходимое количество электророзеток.

Лаборатории (кружковые помещения) технического, юннатско- биологического и краеведческого направлений рекомендуется зонировать на теоретическую, практическую и выставочно-складскую зоны.

При отсутствии специальных водонагревательных приборов или спиртовых горелок в лабораториях допускается использование природного газа или сжиженного газа от наружных баллонных установок и портативных баллонов с обязательным соблюдением положений о надзоре за строительством и реконструкцией систем газоснабжения.

При организации теоретических занятий выделяются помещения площадью из расчета не менее 2,5 м2 на человека.

Лаборатории (кружковые помещения) отделов технического творчества во дворцах школьников, группы помещений для младших школьников и технических видов спорта в станциях юных техников должны быть оборудованы рабочими столами и иметь набор станочного оборудования. При помещениях технического творчества (мастерских) оборудуются лаборантские площадью не менее 12 м2. Планировочное решение должно обеспечивать удобную связьстр. 139 всех помещений с входной группой и независимую от других групп эксплуатацию вышеуказанных групп учебно-кружковых помещений.

Лаборатории (кружковые помещения), предметом работы в которых могут быть крупногабаритные изделия, должны иметь двойной или полуторный проем дверей.

Лаборатория радиоспорта «Охота на лис» должна состоять из класса теоретических занятий, лаборатории по радиостанции и подсобного помещения площадью не менее 18 м2, оборудованного стеллажами, столом для КИП, рабочим столом, сейфом, радиомонтажным столом и настенным стендом для хранения приемников - пеленгаторов. Класс теоретических занятий и подсобное помещение лаборатории радиоспорта «Охота на лис» рекомендуется располагать смежно.

Лаборатории ботанико-растениеводческая и зоолого-животноводческая (не менее 54 м2) на станции юных натуралистов должны быть оборудованы столом для анализа молока, столом – подставкой для центрифуги, стойками с кронштейнами для цветочных горшков.

Помещения, предназначенные для работы детей с животными, растениями, должны быть оборудованы умывальниками с подводкой горячей и холодной воды.

Лаборатория по механизации сельского хозяйства площадью 2 не менее 90 м должна быть оборудована двигателем в сборе на стенде, стендом с двигателем трактора, иметь место для размещения агрегатов силовой передачи тракторов. Примечание - Помещение желательно оборудовать электроталью на рельсе.

При размещении помещений для занятий музыкой и танцами, а также ориентации их оконных проемов необходимо учитывать звуковые и вибрационные помехи. Устройство перегородок, дверей и звукопоглощающая обработка стен в помещениях для музыкальных занятий должны обеспечивать звукоизоляцию помещений между собой и необходимый звуковой режим.

Для проведения музыкальных занятий оборудуются:

а) помещения для индивидуальных занятий на фортепьяно и других инструментах (струнные, духовые, народные) площадью не менее 12 м2;

б) помещения для групповых музыкально-теоретических занятий (до 15 детей) площадью не менее 36 м2;

в) помещения для занятий хора и оркестра площадью не менее 2 м2 на одного занимающегося (могут использоваться как малый концертный зал). Помещение для занятий на музыкальных инструментах должно быть высотой не менее 4 м. При музыкальном отделении должны быть помещения для хранения музыкальных инструментов площадью не менее 10 м2.

Для уменьшения звуковых помех студию духового оркестра рекомендуется размещать на верхнем этаже. Максимальный уровень звукового давления в помещениях с источником шума должен быть не более 95 дБ, а максимальный уровень звукового давления, проникающего в другие помещения, – не более 35 дБ. Для повышения звукоизолирующих свойствстр. 140 междуэтажных перекрытий рекомендуется применять перекрытия с воздушной прослойкой (раздельной конструкции или с подвесными потолками), для отделки помещений должны использоваться шумопоглощающие материалы.

Для создания оптимальных акустических условий в помещениях для музыкальных занятий стены музыкальных классов с помощью встроенных шкафов или фальшперегородок рекомендуется делать непараллельными (отклонение от 2° до 12°). Во всех помещениях, предназначенных для учебных занятий музыкой, необходимо предусматривать акустические тамбуры площадью не менее 1,5 м2. Каналы приточно-вытяжной вентиляции должны располагаться по фронту стены на расстоянии не менее 250 мм и устраиваться обособленно для каждого помещения, чтобы исключить передачу шума из одного помещения в другое.

Для занятий хореографией оборудуется универсальный зал площадью из расчета от 3 до 4 м2 на одного занимающегося. Балетную перекладину в зале следует устанавливать на высоте от 0,9 до 1,1 м от пола и расстоянии 0,3 м от стены. Одна из стен зала оборудуется зеркалами на высоту не менее 2,1 м. Полы в зале должны быть деревянные, без щелей и зазоров, некрашеные или покрытые материалами, имеющими нескользящую поверхность.

Студию изобразительных искусств (помещения рисунка, живописи, графики, скульптуры) рекомендуется ориентировать для обеспечения равномерного рассеянного освещения на север, северо-запад и располагать на верхних этажах здания с использованием верхнего света. При проектировании помещений скульптуры и керамики их рекомендуется располагать на первом этаже с устройством дополнительного входа.

Допускается применение подвесных потолков различных конструкций в помещениях, не требующих соблюдения противоэпидемического, дезинфекционного режимов (вестибюли, коридоры, холлы).

В помещениях с обычным режимом эксплуатации потолки, стены, пол, оборудование должны иметь гладкую матовую поверхность, допускающую уборку влажным способом с применением моющих и дезинфицирующих средств.

Помещения со станочным оборудованием должны быть обеспечены приточным воздухом, подаваемым в верхнюю зону в количестве, составляющем 90 % объема вытяжки. Места пайки должны быть оборудованы местными вытяжными устройствами (поворотно-подъемные отсосы или отсосы с гибкими воздуховодами), обеспечивающими движение воздуха со скоростью не менее 0,6 м/с.

Помещение для кружка дизайна (не менее 162 м2) должно включать в себя четыре помещения: класс проектирования, класс рисунка и живописи, макетную мастерскую, комнату руководителя. На базе этого помещения можно также проводить занятия юных архитекторов. Расположение вышеназванных помещений рекомендуется анфиладное, что создаст необходимые условия для работы. В классе проектирования (не менее 72 м2) столы располагаются рядами. В классе рекомендуется предусмотреть доску – экран, передвижной стол – подставку под проекционную аппаратуру, пристенные шкафы и настенные стенды.

Для мастерских масляной живописи должны быть выделены помещения площадью не менее 4,8 м2 на одного занимающегося, высотой подоконников не более 1,3 м. Рабочие места учащихся за мольбертами следует размещать перпендикулярно и параллельно окнам.

Мастерские для акварельной живописи и рисунка должны иметь высоту подоконников - не более 1,1 м. Мольберты в мастерских для акварельной живописи и рисунка следует размещать полукругом около двух моделей, расположенных у боковых стен. К мастерским живописи и рисунка должна примыкать кладовая площадью не менее 9 м2.

При мастерских скульптуры должно быть выделено изолированное отделение обжига, оборудованное местной механической вытяжной вентиляцией. При мастерских прикладного искусства и композиции должны быть кладовые площадью не менее 9 м2, при мастерской скульптуры – две кладовые для хранения глины и гипса. Для теоретических занятий может организовываться кабинет истории искусств площадью из расчета 2 м2 на одного занимающегося и помещение для хранения натюрмортного методического фонда – не менее 18 м2.

Класс рисунка и живописи должен быть оснащен тумбами для сидения, подставками для скульптуры, подставкой для натуры, передвижными софитами, стеллажами для хранения скульптуры, бумаги и т.д.

Макетная мастерская (не менее 18 м2) должна быть смежной с классом проектирования и оборудована станками, стеллажами, стендами и сейфом.

Комнату руководителя (не менее 18 м2), смежную с классом проектирования и классом рисунка живописи, следует оборудовать пристенными шкафами - стеллажами, сейфом и рабочим столом.

Мастерские для занятий художественным творчеством оборудуются умывальниками с подводкой горячей и холодной воды; мастерские рисования и лепки необходимо оборудовать двумя умывальниками, один из них с раковиной и широким столом.

Помещение для кружка резчиков по дереву состоит из класса для теоретических и практических занятий, подсобного помещения и монтажной, общей площадью не менее 108 м2. Класс для теоретических и практических занятий (не менее 72 м2) необходимо оснащать рабочими одноместными столами, станками, верстаками. В классе предусмотреть два стола для педагога: для демонстрации техники резьбы и методической работы. Подсобное помещение (не менее 18 м2) должно быть оборудовано стеллажами, пристенными шкафами, рабочим столом, сейфом, фуговально-распиловочным станком и металлическими шкафами для хранения лаков и красок. Монтажная для работы с экспонатами крупных габаритов (не более 1,5 м × 3 м) должна иметь площадь не менее 18 м2. В монтажной должен быть установлен слесарный станок с тисками, а также шкаф пристенный для хранения инструмента и материала для монтажных работ.

Слесарные и комбинированные верстаки должны иметь защитные экраны шириной не менее 390 мм и высотой не менее 325 мм. Верстаки должны располагаться перпендикулярно окнам при правостороннем естественном освещении, соблюдая расстояние от тисков до тисков от 90 до 100 см. Токарные станки должны устанавливаться параллельно окнам или под углом от 20º до 30º, фрезерные - параллельно окнам. Сверлильные, точильные и другие станки должны устанавливаться на специальном фундаменте, обязательно оборудоваться предохранительными сетками (экранами из оргстекла), местным электроосвещением. Неподвижные части металлорежущих станков окрашивают в светло-зеленый свет, движущиеся части окрашивают другим цветом (кремовый и др.) для акцентирования внимания детей, также допускается использование других цветов для создания контраста.

Столярные верстаки должны располагаться под углом 45º или перпендикулярно к светонесущей стороне таким образом, чтобы свет падал слева. Расстояние между верстаками должно быть не менее 80 см в продольном направлении. Комбинированный деревообрабатывающий станок должен размещаться в отдельном помещении и оборудоваться системой местной вытяжной вентиляции.

В производственных мастерских должен быть набор ростовых подставок для ног высотой от 5 до 15 см.

Размеры инструментов должны соответствовать антропометрическим параметрам детей.

Помещение для трассового моделирования должно состоять из трех помещений: класса для теоретических и практических занятий, подсобного помещения и макетной общей площадью не менее 126 м2. Класс для теоретических занятий (не менее 54 м2) оборудовать столами с местным отсосом, настольно- сверлильным, фрезерным, точильным и токарно-винтовым станками. Подсобное помещение (не менее 18 м2) оборудовать секциями стеллажей, пристенными шкафами, рабочим столом и сейфом. Макетную (не менее 54 м2) следует отделить от класса для теоретических и практических занятий раздвижной перегородкой и оборудовать столами для макетов автотрасс с пультом управления и настенными стендами. Макетная должна иметь самостоятельный выход из помещения.

Помещение для железнодорожного моделирования должно состоять из трех помещений: класса практических и теоретических занятий, подсобного помещения и зала макетов железнодорожных транспортных систем и узлов общей площадью не менее 162 м2. Класс практических и теоретических занятий (не менее 72 м2) следует оборудовать рабочими столами, шкафами, верстаками, станками, доской-экраном, шкафом – покрасочной с вытяжкой. Подсобное помещение (не менее 18 м2) надо оборудовать стеллажами и встроенными шкафами для хранения материалов и приборов, металлическими шкафами (сейфами) и рабочим столом для педагога.стр. 143 Зал для макетов железнодорожных узлов и транспортных систем (не менее 72 м2) необходимо оборудовать четырьмя столами под макеты размерами 4,5 м × 1,5 м. На стенах зала по периметру следует вмонтировать стенды для выставки работ учащихся, информационное табло и пр.

Помещение для кружка юных летчиков должно состоять из трех смежных и одного изолированного помещения общей площадью не менее 162 м2. В состав смежных помещений, расположенных анфиладно, входит класс теоретических занятий, комната руководителя и тренажерная. Класс теоретических занятий (не менее 36 м2) должен быть оборудован рабочими столами и столом – подставкой для макета аэродрома. Комнату руководителя (не менее 48 м2) следует располагать смежно с классом теоретических занятий и оборудовать шкафами, слесарным верстаком, электроточилом, сейфами и рабочим столом. Тренажерная (не менее 36 м2) оборудуется тренажером, шкафом с электронным оборудованием и экраном. Комната для блока тренажера «бегущая дорожка» (не менее 72 м2) располагается непосредственно за тренажерной. Длина бегущей дорожки - 8 м, ширина - 2 м.

Помещение для кружка астрономии (с обсерваторией) общей площадью не менее 110 м2 должна состоять из класса теоретических занятий, подсобного помещения и обсерватории. Ее следует размещать на верхнем этаже здания, так как программа занятий по астрономии включает в себя работу с телескопами. Основное помещение - класс теоретических занятий (не менее 54 м2) должен быть оборудован двухместными столами, шкафами, глобусом звездного неба. Смежно с классом теоретических занятий располагается подсобное помещение (не менее 18 м2), оборудованное стеллажами, стендами, рабочим столом и металлическими шкафами (сейфами). Обсерватория (не менее 20 м2) может располагаться как на крыше здания, так и отдельным объектом рядом с ним. Диаметр купола обсерватории должен быть не менее 5 м, а диаметр телескопа - не менее 12,7 см. Высота стен в помещении обсерватории до купола должна быть не менее чем 2,2 м. Обсерватория должна быть оснащена телескопом с пультом управления, шкафом для инструментов, лестницей - стремянкой, стульями и стендами по периметру обсерватории. Стенды располагаются непосредственно под нижним краем конструкции купола.

Помещение для кружка картинга общей площадью не менее 234 м2 включает класс практических занятий, класс теоретических занятий, комнаты руководителя, сварочную, складские помещения и механическую мастерскую. В лаборатории по картингу предусматривается также комната для спецодежды и санузел. Помещение картинга должно иметь дополнительный специальный выезд для машин помимо выхода всей группы технического творчества на спортивную зону участка. Для обучения вождению, испытания гоночных автомоделей и авиамоделей, картов необходимо предусмотреть асфальтную площадку (кордодром, картодром) в стороне от жилых домов размером 40 м × 40 м, 20 м (40 м) × 60 м, 20 м (40 м) × 100 м, 100 м × 100 м, надежно огражденную и закрытую от движения транспорта и пешеходов.

При помещениях для занятий автоконструкторов - картингистов по моделированию транспортной техники необходимо иметь мастерскую, оснащенную токарным, фрезерным, сверлильным станками, стеллажами для хранения материалов и инструментов. Станки и оборудование в классе следует располагать по периметру помещения, а центральная часть помещения отводится под складируемые подставки для картов. В классе практических занятий имеется выезд для картов на картодром или участок.

Класс практических занятий (не менее 108 м2) должен иметь необходимое оборудование для практических занятий по конструированию картов. Класс теоретических занятий (не менее 36 м2) необходимо оборудовать ученическими двухместными столами. Смежно с классами практических и теоретических занятий должна быть расположена комната руководителя (не менее 18 м2), которая имеет общую с классом практических занятий остекленную стену, что позволяет руководителю следить за работой учащихся.

Сварочная (не менее 36 м2) оборудуется всем необходимым для проведения газосварочных работ. Центральная часть помещения отводится для сварочных работ, где расположен стол-кондуктор для сварки картов. Помещение сварочной должно быть оснащено огнетушителями и вытяжным шкафом. Пол и стены облицовывать огнеупорным материалом.

Для хранения картов и материалов должно быть предусмотрено помещение площадью не менее 36 м2, оборудованное стеллажами, а также шкафом для хранения приборов и сейфом. Для работы с крупными материалами и выполнения сложных операций предусмотреть мастерскую площадью не менее 54 м2 и удобно связать ее с другими лабораториями по техническому моделированию и конструированию.

Помещение для кружка радиотехнического конструирования состоит из класса теоретических и практических занятий, подсобного и складского помещений общей площадью не менее 108 м2. Материальная база этого помещения должна позволять проводить занятия не только по радиотехнике, но и по автоматике и телемеханике, кибернетике, электронной автоматике и электротехнике. Класс теоретических и практических занятий (не менее 72 м2) оборудовать станками, верстаками. Центральная часть помещения должна быть отведена под радиомонтажные столы, расположенные одной линейной группой в два ряда, что позволяет рациональнее использовать электропроводку постоянного, переменного и слабого тока, местное освещение столов и местный отсос воздуха с радиомонтажных столов (для проведения паяльных работ). Подсобное помещение (не менее 18 м2) оборудовать пристенными шкафами, рабочим столом, сейфом и одним радиомонтажным столом для лаборанта. Для хранения радиоаппаратуры, приборов и инвентаря предусмотреть помещение площадью не менее 18 м2.

Помещение для радиостанции должно включать три секции: класс теоретических занятий, подсобной мастерской и радиостанции общей площадью 2 не менее 90 м .стр. 145 Подсобную мастерскую (не менее 18 м2) для хранения радиоаппаратуры, проведения радиомонтажных работ, а также хранения пособий и инвентаря необходимо оборудовать стеллажами, рабочим столом, сейфом и радиомонтажными столами. Помещение для радиостанции следует располагать смежно с подсобным помещением (не менее 18 м2), оснащенным шкафами, столами-подставками под радиостанцию, рабочим столом и картотекой. Внутренняя стена помещения для радиостанции должна иметь шахту для кабеля, ведущую к антенным арматурам, расположенным на крыше. Все стены помещения для радиостанции должны быть облицованы звукоизоляционным материалом.

Оборудование в мастерских устанавливают перпендикулярно или под углом от 30° до 45° к светонесущей стене.

В каждой мастерской устанавливают раковины с подводкой горячей и холодной воды, при отсутствии централизованного водоснабжения устанавливают наливные умывальники.

Кабинет профориентации на станции юных техников предлагается оборудовать стендами для специальной литературы и фотоматериалов, пропагандирующих развитие основных производственных специальностей для данной области, районов и т.д. По периметру кабинета на столах могут быть размещены характерные для соответствующих профессий атрибуты, детали машин, механизмов и т.д. В кабинете должна быть обеспечена возможность показа производственных кинофильмов.

Склады материалов для работы кружков должны иметь полуторный или двойной дверной проем и площадку, позволяющую производить разгрузку с уровня кузова грузовой машины непосредственно на склад.

Помещение для кружка «Юный геолог» состоит из трех помещений: класса для практических и теоретических занятий, подсобного помещения общей площадью 108 м2. Класс для практических и теоретических занятий (не менее 72 м2) следует оборудовать одноместными рабочими столами с подведенной к ним электропроводкой для работы с микроскопами, расположенными в два ряда. Подсобное помещение (не менее 18 м2) предназначено для хранения приборов и инвентаря, а также подсобного материала, карт и плакатов. В помещении необходимо предусмотреть пеналы для хранения топографических и геологических карт длиной до 4 м, а также установку станков для распиловки и шлифовки камней. Помещение необходимо снабдить рабочим столом руководителя и картотекой для хранения информации по геологической литературе. Кернохранилище или камнехранилище (не менее 18 м2) должно быть оснащено стеллажами для хранения материала, не находящегося в текущей работе, а также сейфом, рабочим столом и шкафом для полевого снаряжения: спальных мешков, палаток, геологических молотков и пр.

Высокий коэффициент отражения потолка достигается побелкой. Мебель и оборудование должны иметь матовую поверхность и выполняться из легко моющихся материалов. Для окраски стен рекомендуются светлые, малонасыщенные цвета: зеленоватые, зеленовато - голубоватые, голубовато - серые, серые - для помещений,стр. 146 ориентированных на юг, юго - восток и юго - запад; зеленоватые, зеленовато - желтоватые, желтовато - серые, серые - для помещений, ориентированных на север, северо - восток, северо - запад.

Лампы должны применяться белого цвета (мощностью не менее 40 Вт). Наиболее рациональными для общего освещения помещений с высотой 3 м являются подвесные светильники рассеянного света.

В лабораториях или кружковых помещениях светильники должны устанавливаться рядами, параллельно линии окон. Включение их необходимо предусматривать раздельным, по рядам, для освещения в первую очередь части помещения, удаленной от окон.

Функционально - планировочную структуру лагеря целесообразно определять с учетом условий размещения лагерей и в соответствии с Приложением П.

Функционально-планировочную структуру лагеря с полным составом помещений следует формировать с учетом возможности использования населением во внеканикулярный период зрительного зала, обеденного зала столовой, спортивного зала, мастерских и других помещений, а также группы помещений проживаний для организации продленного дня школьников.

В различных регионах страны лагеря массовых типов целесообразно формировать из функциональных блоков, различных по количеству и составу, выбор которых определяется местными условиями.

Вместимость лагеря в основном предусматривается 40, 80 и 120 мест. Для организации различных форм отдыха летом и во внеканикулярное время рекомендуется многофункциональное использование отдельных помещений и площадок, а также объединение ряда помещений в универсальные.

В зависимости от типа лагеря и конкретных условий строительства функционально-планировочную структуру лагерей следует формировать с учетом различной степени объединения групп помещений - в едином кооперированном здании, в здании из блоков, в нескольких зданиях, объединенных единой территорией. Как правило, для круглогодичных лагерей с круглогодичным ядром - в здании из блоков и в отдельных зданиях; для сезонных лагерей возможна различная степень объединения помещений.

В северных и восточных регионах страны предпочтительны компактные объемно - планировочные решения зданий с уменьшенной площадью остекления и необходимостью подтапливания в течение всего периода эксплуатации. В южных регионах допускается замена отдельных помещений навесами и террасами по группам помещений: питания от 20% до 25%, культурно – массового назначения на 30%.

Оздоровительно - спортивные лагеря предназначаются для активного отдыха и повышения уровня спортивного мастерства учащихся детско-юношеских спортивных школ.

Количество мест в одной спальной комнате для детей от 8 до 18 лет предусматривать не более 5, для детей от 6 до 7 лет - не более 10 из расчета не менее 4,5 м2 на одного ребенка. Площадь игровой комнаты на отряд предусматривается из расчета не менее 2 м2 на одного ребенка.

Лагерь комплектуется по отрядам или по группам с учетом возраста детей:

а) от 6 до 9 лет - не более 25 человек;

б) от 10 до 14 лет - не более 30 человек;

в) от 15 до18 лет - не более 25 человек.

Уровни эквивалентного шума в помещениях оздоровительного учреждения не должны превышать 40 дБ.

Взаимное расположение отдельных групп помещений в стационарных оздоровительных организациях должно обеспечивать функциональную связь их между собой и соответствующими зонами участка, создавать наилучшие условия для оздоровления детей. Допускается совмещать в одном здании пищеблок и помещения культурно- массового назначения.

В цокольном этаже, пол которого расположен ниже уровня планировочной отметки земли не более чем на 1,2 м, могут размещаться:

а) технологические помещения для инженерных сетей и оборудования;

б) подсобные, кладовые и складские помещения (кроме помещений для хранения легковоспламеняющихся и горючих жидкостей), в том числе кладовые и складские помещения пищеблока, холодильных камер с машинными установками (при наличии грузового лифта);

в) комнаты глажения и чистки одежды, помещения для сушки одежды и обуви, постирочные;

г) подсобные помещения для работников (гардеробные, санитарные узлы, умывальные, душевые);

д) помещения для хранения спортивного инвентаря.

Помещения основных групп формируют следующие основные блоки лагеря: проживания, обслуживания, питания - и принимаются согласно заданию на проектирование. В лагерях массовых типов вместимостью до 120 мест рекомендуется все помещения обслуживания, кроме помещений бытового обслуживания общего назначения, объединять в составе одного блока полного или сокращенного состава. Блоки обслуживания целесообразно подразделять на два вида: для лагерей вместимостью до 40 и от 80 до 120 мест с унификацией объемно - планировочных параметров. Специализированные помещения формируют дополнительные блоки - трудового обучения (БТ), банно- оздоровительного (БН) и др.

Выбор типов блоков определяется принятым для строительства типом лагеря. Рекомендованные 10 типов функциональных блоков являются основой разработки проектов объемно - пространственных блоков для формирования 18 наиболее массовыхстр. 148 типов лагерей в соответствии с Таблицей 1 и Приложением Р. Эти проекты могут быть использованы также в индивидуальном проектировании.

Блоки помещений проживания БП-1, БП-2 и БП-3 предназначены для строительства лагерей вместимостью от 40 до 400 мест. БП-1 предназначен для проживания старшеклассников и сезонных рабочих; рекомендуется для применения в сезонных лагерях, для летнего расширения сезонных лагерей с круглогодичным ядром, а также в составе круглогодичных лагерей, объединенных с общеобразовательной школой. БП-2 предназначен для проживания старшеклассников в период каникул, а во внеканикулярное время используется для отдыхающих в базе отдыха или проживающих в гостинице или общежитии. БП-3 предназначен для проживания старшеклассников в период каникул, а во внеканикулярное время используется как общежитие для работающих и людей, обучающихся в хозяйстве или на предприятии. Применение трех рекомендуемых типов блоков помещений проживания позволяет обеспечить различный уровень комфорта, соответствующий требованиям, предъявляемым к различным учреждениям, создаваемым во внеканикулярный период на базе лагеря.

Блоки обслуживания предназначены для применения в лагерях с полным составом помещений вместимостью 40, 80 и 120 мест (БО-1 и БО-3) и сокращенным составом помещений (соответственно БО-2, БО-4 и БО-5). При этом рекомендуемые для применения в лагерях от 80 до 120 мест с сокращенным составом помещений блоки обслуживания БО-4 и БО-5 различаются по наличию пищеблока.

БПТ-1 и БПТ-2 предназначены для применения в лагере вместимостью 40 мест с полным составом помещений. Эти блоки рекомендуется применять при размещении лагеря на территории населенного пункта или вблизи его при отсутствии в населенном пункте столовой. В этих случаях в составе лагеря наряду с БПТ-1 и БПТ-2 рекомендуется применять БО-2 и БО-5 сокращенного состава.

БПТ-1 и БПТ-2 рекомендуется размещать на границе участка лагеря с отдельным входом за пределами территории лагеря для местного населения. Во внеканикулярный период БПТ-1 и БПТ-2 используется и в тех случаях, когда большинство помещений сезонных лагерей консервируется.

В лагерях вместимостью от 80 до 120 мест блоки питания допускается проектировать индивидуально в зависимости от местных условий (вместимости лагеря, величины населенного пункта, вместимости существующих предприятий общественного питания и др.).

Дополнительные блоки следует проектировать по специальным заданиям для лагерей всех типов, особенно для лагерей круглогодичного функционирования вместимостью 40, 80 и 120 мест.

В лагерях всех типов вместимостью от 160 до 400 мест рекомендуется применять БП-1 и БП-3.

В лагерях всех типов вместимостью от 160 до 400 мест рекомендуется помещения обслуживания объединять в укрупненные блоки от 160 до 240 мест и от 320 до 400 мест.

Группа помещений проживания должна включать жилые комнаты, санитарные узлы, комнаты дневного пребывания (или веранды), жилые комнаты для педагогов с санитарными узлами, помещения бытового обслуживания общего назначения.

Высота жилых комнат от пола до потолка в стационарных оздоровительных организациях должна быть не менее 3 м. В отдельных помещениях вспомогательного назначения, коридорах в зависимости от планировочных решений допускается уменьшение высоты до 2,1 м.

Оптимальная ориентация окон жилых комнат в оздоровительных организациях - юг, юго-восток, восток, допускается ориентация на север, северо-восток, северо-запад, запад, юго-запад при количестве не более 10% от общего числа спальных помещений.

В круглогодичных лагерях (кроме лагерей в комплексе со школой) уровень комфортности помещений для проживания зависит от количества мест в комнате, площади на одно место, наличия соответствующего санитарно-технического оборудования:

а) полный набор санитарно-технического оборудования;

б) сокращенный набор (душ, умывальник, унитаз), допускается устраивать один санузел на 2 спальные комнаты;

в) сокращенный набор (душ, умывальник, унитаз) на группу спальных помещений;

г) общие санузлы на блок, отсек или на этаж спальных помещений. Допускается размещение санузлов в отдельном блоке и в круглогодичных лагерях в комплексе с общеобразовательной школой - поэтажно.

В лагерях всех типов целесообразно поотрядное заселение старшеклассников. При этом рекомендуется блокировка жилых комнат и обслуживающих помещений на один отряд.

В одном здании или изолированном блоке допускается размещать не более 4 отрядов (групп). Помещения каждого отряда (группы) должны иметь самостоятельный выход на участок. При размещении в жилом корпусе 2-х отрядов между ними должна быть обеспечена изоляция.

В круглогодичных лагерях жилые комнаты следует проектировать вместимостью от 3 до 5 мест. В лагерях сезонного функционирования допускается увеличение вместимости жилых комнат, но не более 10 мест.

В оздоровительно - спортивных лагерях вместимость спальной ячейки не должна превышать 5 человек, состав которой приведен в Приложении Р.

В лагерях всех типов площадь жилых комнат рекомендуется рассчитывать по норме не менее 4 м2 на одного человека. В круглогодичных лагерях площадь жилых комнат для проживания взрослых во внеканикулярное время рекомендуется принимать по норме от 5,5 до 6 м2 на человека. Поэтому жилые комнаты в круглогодичных лагерях целесообразно проектировать с переменной вместимостью по сезонам 3/2, 4/3 и 5/3 человек.

В лагерях перспективных типов допускается применение двухъярусных кроватей при сохранении нормы жилой площади на одного человека.

Комнаты дневного пребывания целесообразно предусматривать для отдыха, общения и проведения собраний старшеклассников одного отряда, а во внеканикулярный период в круглогодичных лагерях использовать как гостиные и телевизионные холлы. Не рекомендуется объединение комнат дневного пребывания с другими помещениями общественного назначения. В сезонных лагерях, в том числе размещаемых в южных районах страны, комнаты дневного пребывания могут быть заменены верандами.

Санитарные узлы при комнатах или группах комнат, скомпонованных в ячейки от 6 до 10 человек (3 + 3; 5 + 5 или 3 + 3 + 4 человек), рекомендуется проектировать со следующим оборудованием: унитаз, умывальник (на 10 человек - 2 умывальника), душевая сетка. Поэтажные санитарные узлы рекомендуется проектировать с умывальными, мойками для ног, душевыми, кабиной личной гигиены девочек.

В сезонных и круглогодичных лагерях в состав подгруппы бытовых помещений общего назначения целесообразно включать комнату для чистки и глажения одежды, постирочную, комнату для хранения чемоданов, гардеробную, группируя эти помещения на один или несколько отрядов.

В сезонных и круглогодичных лагерях вместимостью свыше 240 мест помещения бытового обслуживания специального назначения целесообразно включать в группу помещений проживания, блокируя с бытовыми помещениями общего назначения или с поэтажными санитарными узлами на один или несколько отрядов.

В целях предотвращения травматизма и возможности выпадения детей, оконные блоки должны быть укомплектованы замками и (или) механизмами безопасности. (Дополнен – Приказ КДСиЖКХ от 10.01.2020 г. №7-НҚ, Изм.ред. – Приказ КДСиЖКХ от 29.05.2025 г. №81-НҚ)

Группа помещений питания должна иметь следующие подгруппы помещений: обеденный зал с раздаточной, производственные помещения, помещения приема и хранения продуктов и служебно-бытовые. В период каникул следует предусматривать обслуживание дежурными, во внеканикулярный период - самообслуживание. Состав и площади помещений приведены в Приложении С.

При размещении пищеблока на 2-ом этаже оборудуется грузоподъемный лифт для транспортировки продукции.

В состав пищеблока, работающего на сырье, входят горячий цех, раздаточная, холодный цех (или условная зона), мясорыбный цех, овощной цех, моечная столовой и отдельно моечная кухонной посуды, кладовая сухих продуктов, кладовая для овощей, помещение для хранения скоропортящихся продуктов с холодильным оборудованием, загрузочная, комната персонала, помещение для переодевания, душевая и санузел для персонала.

Объемно-планировочными и конструктивными решениями помещений пищеблока предусматривается последовательность технологических процессов, исключающая встречные потоки сырой продукции, сырых полуфабрикатов и готовой продукции, использованной и чистой посуды, встречного движения посетителей и персонала.

Оптимальная ориентация горячего цеха кухни - на север.

В пищеблоках, работающих на полуфабрикатах, предусматривают доготовочную (условно разделенную на зоны для обработки полуфабрикатов и готовой продукции), помещение для хранения сыпучих продуктов, моечную столовой и кухонной посуды, помещение с холодильным оборудованием, раздаточную, помещения для персонала, душевую и санузел для персонала.

Кладовые для хранения сухих продуктов, овощей и охлаждаемые камеры изолируют от кухни, не размещают в помещениях под моечными, душевыми и санитарными узлами, а также производственными помещениями с трапами.

В пищеблоках малой производительности (до 50 посадочных мест), работающих на сырье, допускается сокращение набора помещений: горячий цех с выделением раздаточной зоны и зоны для мытья столовой и кухонной посуды (разделенные перегородками), заготовочный цех, кладовая сыпучих продуктов с выделением зоны для хранения овощей, санузел для персонала. Площадь кухни принимается не менее 18 м2.

Площадь обеденного зала предусматривают из расчета не менее 0,8 м2 на одно посадочное место. Число посадочных мест определяют из расчета 1/3 численности учащихся и преподавателей в одну смену.

Во всех производственных цехах устанавливаются раковины, моечные ванны с подводкой холодной и горячей воды через смесители.

При обеденном зале столовой устанавливают умывальники из расчета 1 кран на 20 посадочных мест. При отсутствии централизованного водоснабжения устанавливают наливные умывальники. Рядом с умывальниками устанавливают электрополотенца (не менее 1-го на две раковины) или используют одноразовые полотенца.

Обеденные залы оборудуются столами от 4 до 10 мест и стульями или табуретами. При расстановке столов следует соблюдать расстояния:

а) между столами и участком раздачи пищи или окном (дверью) для приема грязной посуды от 150 до 200 см;

б) между рядами столов от 100 до 150 см;

в) между столами и стеной от 40 до 60 см. Возле посудомоечной устанавливаются столы для сбора грязной посуды, подносов. Столы должны иметь гигиеническое покрытие, устойчивое к действию моющих средств и средств дезинфекции.

Для вновь строящихся или реконструируемых зданий объектов общественного питания перед столовой предусматривают установку умывальников, высота верхней поверхности умывальников над полом принимается от 0,5 до 0,7 м.

В лагере вместимостью от 160 до 400 мест - сезонных и сезонных с круглогодичным ядром, а также в круглогодичных лагерях на 42, 84 и 126 мест, используемых во внеканикулярный период в качестве баз отдыха, рекомендуется создавать группу помещений питания полного состава. При этом обеденный зал столовой рассчитывается на 100% вместимость лагеря в одну посадку по норме не менее 1 м2 на место в зале. Так как в этих типах лагеря, как правило, предусматривается работа пищеблока на сырье, производственные и служебные помещения, а также помещения приема и хранения продуктов предусматриваются в полном составе.

В сезонных и круглогодичных лагерях вместимостью 40, 80, 120 мест, используемых во внеканикулярный период в качестве гостиницы, общежития и для культурно - бытового обслуживания населения, следует предусматривать группу помещений питания полного состава. В случае использования мощностей пищеблока существующего предприятия общественного питания, когда работа пищеблока столовой лагеря от 80 до 120 мест предусматривается на полуфабрикатах, следует сократить состав производственных и служебно-бытовых помещений, а также помещений приема и хранения продуктов. При этом обеденный зал столовой рассчитывается на 100% вместимость лагеря в одну посадку. В лагере вместимостью от 40 до 120 мест, когда старшеклассники могут постоянно пользоваться существующими предприятиями общественного питания, группа помещений питания может отсутствовать. В этих случаях в составе лагеря целесообразно предусматривать буфет.

В круглогодичных лагерях вместимостью 40, 80 и 120 мест, помещения которых во внеканикулярный период используются в комплексе с общеобразовательной школой, помещения группы питания лагеря можно предусматривать в сокращенном составе с учетом использования пищеблока общеобразовательной школы.

В лагерях массовых типов вместимостью до 120 мест следует предусматривать один обеденный зал. В лагерях больших вместимостей целесообразно предусматривать два и более залов, каждый из которых должен быть кратным численности отряда - 40 человек, но не более 120 мест.

В сезонных лагерях с круглогодичным ядром наряду с обеденными залами, использующимися круглый год, рекомендуется предусматривать летние веранды, вместимость которых равна величине летнего расширения лагеря.

В дополнение к существующей сети учреждений культурно-бытового обслуживания населенных мест группа питания в круглогодичных лагерях на 40, 80 и 120 мест может использоваться для обслуживания местного населения. Рекомендуется летом предусматривать обслуживание в две посадки: одна - для старшеклассников (в лагере предусматривается четырехразовое питание старшеклассников), другая - для местного населения.

Во внеканикулярный период пищеблок лагеря может эксплуатироваться как столовая открытой сети, предназначенная только для местного населения.

Во внеканикулярный период пропускная способность столовой в сутки равна шестикратной вместимости обеденного зала: в обеденном зале на 40 мест -стр. 153 240 человек. В лагере группу помещений питания этого типа рекомендуется создавать с полным составом помещений с расчетом работы пищеблока на сырье, функционально и планировочно обособленную от других групп помещений. При этом целесообразно помещения группы питания размещать на границе участка лагеря, предусматривая отдельный вход для местного населения, предусматривать создание буфета в основном здании лагеря.

В случаях, если летом потребность местного населения превышает резерв мощности пищеблока лагеря, группу питания рекомендуется проектировать с учетом местных условий по специальному заданию.

Группа помещений культурно-массового назначения включает следующие подгруппы помещений: зрелищную, политико-массовую, клубно-производственную и спортивную, а также по специальному заданию на проектирование - помещение трудового обучения.

Группа помещений, сооружений и площадок должна включать зрелищные и клубные помещения и площадки в составе секторов: массового, информационного, занятий по интересам, а также игр и развлечений.

Предельное число мест (до 270) для кино и видеопоказа размещается на амфитеатре в зоне оптимальной видимости.

Для проведения политико-массовой работы необходимо предусмотреть помещения вместимостью от 35 до 40 человек.

Для творческих занятий необходимо предусмотреть от 3 до 5 помещений с подсобными комнатами.

Место построения отряда проектируется из расчета не менее 0,5 м на человека в шереножном строю и дистанцией 0,7 м в глубину строя.

В круглогодичных лагерях вместимостью до 42 мест, используемых в качестве базы отдыха на 30 мест, в составе подгруппы зрелищных помещений целесообразно предусматривать универсальное помещение площадью не менее 40 м2. В круглогодичных лагерях вместимостью от 84 до 126 мест, используемых в качестве баз отдыха от 60 до 90 мест, в составе подгруппы зрелищных помещений целесообразно предусматривать универсальный зал - аудиторию площадью не менее 100 м2 с кинопроекционной, кулуарами и кладовой мебели. В сезонных лагерях на 160, 240 и 400 мест с круглогодичным ядром на 40/30 и 120/90 мест в составе подгруппы зрелищных помещений целесообразно предусматривать универсальное помещение площадью не менее 40 м2 и универсальный зал - аудиторию площадью не менее 100 м2 круглогодичного функционирования с кинопроекционной, кулуарами и кладовой мебели. При этом целесообразно обеспечивать удобную связь между универсальным залом - аудиторией, помещением штаба лагеря, радиоузлом и крытой универсальной площадкой, а также площадкой для массовых мероприятий.

В лагерях, используемых во внеканикулярное время для культурно-бытового обслуживания населения, вместимость универсального (зрительного) зала целесообразно определять с учетом местных условий.

Для проведения общелагерных мероприятий, особенно в лагерях вместимостью от 40 до 120 мест, целесообразно объединять помещения и площадки культурно - массового назначения.

В круглогодичных и сезонных лагерях вместимостью от 40 до 120 мест, а также сезонных лагерях с круглогодичным ядром универсальные залы - аудитории целесообразно использовать для проведения зрелищных мероприятий, клубной работы, а также в качестве штаба лагеря, кабинета туризма и краеведения. В сезонных лагерях вместимостью от 160 до 240 мест, где отсутствует универсальный зал - аудитория, рекомендуется создавать специальное помещение штаба лагеря. Целесообразно предусматривать периодическое объединение помещений штаба лагеря и библиотеки, а также тесную планировочную связь с площадками политико- массового назначения - линейкой, площадкой, оборудованной для массовых мероприятий.

В состав клубно-производственной подгруппы должны входить универсальные мастерские для технического и художественного творчества с подсобными помещениями (в лагере на 40 мест - одна мастерская); игротека; в лагере вместимостью более 120 мест - дополнительно студия для занятий музыкой, пением и танцами, для занятий драматического кружка, а также помещения педагогов.

В клубно-производственных мастерских, спортивных залах допускается двустороннее естественное боковое и комбинированное освещение (верхнее и боковое).

В круглогодичных лагерях вместимостью от 84 до 126 мест и сезонных лагерях с круглогодичным ядром на 126/90 мест, используемых во внеканикулярный период в качестве баз отдыха и культурно-бытового обслуживания населения, допускается создание спортивного зала не менее 18 м × 12 м с помещениями для переодевания, душевыми и санузлами. Он может быть использован для игр в волейбол, баскетбол, настольный теннис (на 2 стола), бадминтон, малый теннис, для занятий гимнастикой. С целью проведения общелагерных мероприятий, а также расширения возможностей использования спортивного зала для игр и занятий целесообразно предусматривать возможность периодического объединения спортивного зала с универсальным залом - аудиторией или помещением штаба лагеря.

В лагерях всех типов, особенно в сезонных лагерях вместимостью от 120 до 240 мест и в сезонных лагерях вместимостью до 400 мест с круглогодичным ядром, допускается создание открытых бассейнов для оздоровительного плавания, специально построенных или устроенных на существующих водоемах.

Дополнительно к нормативам по специальному заданию помещения трудового обучения целесообразно включать в состав лагеря в тех случаях, если профиль работ старшеклассников в период каникул соответствует осваиваемой в течение учебного года профессии. Во внеканикулярное время они могут быть использованы для учебной и производственной деятельности местного населения.стр. 155 Состав и площади этих помещений могут включать производственные помещения по профилю лагеря и учебно- лабораторные помещения площадью не менее 150 м2.

В лагерях всех типов состав подгруппы административных помещений определяется штатным расписанием и, как правило, включает кабинет и жилую комнату начальника лагеря с санитарным узлом, помещение канцелярии, бухгалтерии и кассы. В лагере от 160 до 240 мест в состав подгруппы административных помещений дополнительно рекомендуется включать комнату общественных организаций и узел связи, а в лагере от 320 до 400 мест - также помещения заведующего хозяйством и инженерно - технического персонала. В лагере на 40 мест с сокращенным составом помещений в соответствии со штатным расписанием помещение кабинета начальника лагеря целесообразно объединять с помещением канцелярии, бухгалтерии и кассы.

В лагере любого типа целесообразно предусматривать следующие площадки хозяйственного назначения: площадку для сушки белья при подгруппе бытовых помещений и площадку для мусоросборников при группе помещений питания, а также площадку контрольно-пропускного пункта при въезде в лагерь (под навесом). Емкости для сбора мусора также устанавливаются при входе в здания, возле скамеек, в местах для игр и физкультурно-оздоровительных мероприятий.

Дополнительно в лагере всех типов рекомендуется предусматривать площадку для разгрузки и складирования сырья и готовой продукции под навесом при мастерских клубно-производственной подгруппы помещений, размер площадки определяется с учетом вида производственной деятельности старшеклассников и должен составлять не менее 20 м2.

В лагерях всех типов вместимостью от 40 до 120 мест целесообразно предусматривать в составе вестибюльной подгруппы вестибюль с гардеробом площадью не менее 12 м2. В лагерях сезонных и сезонных с круглогодичным ядром от 160 до 400 мест целесообразно в составе подгруппы дополнительно предусматривать методический кабинет, камеру хранения, а также санитарные узлы для старшеклассников и персонала.

Состав помещений хозяйственной подгруппы целесообразно варьировать в зависимости от типа лагеря, который определяет масштабы хозяйственной деятельности лагеря, и с учетом возможности использования существующих вне лагеря хозяйственных построек. В лагере от 80 до 120 мест с полным составом помещений рекомендуется предусматривать раздельно помещения склада и мастерской, в лагере от 160 до 240 мест дополнительно - малярную мастерскую и помещение службы по уборке территории, в лагере от 320 до 400 мест - кабинет заведующего хозяйством, помещения инженерно-технического персонала и дежурного обслуживающего персонала.

Подгруппу бытовых помещений рекомендуется разделять на бытовые помещения общего и специального назначения. Состав бытовых помещений специального назначения одинаков в лагерях различных типов и включает помещения мойки и чистки рабочей одежды и обуви, а также хранения и сушки рабочей одежды и обуви раздельно для мальчиков и девочек.

Бытовые помещения специального назначения проектировать для обслуживания старшеклассников одного - двух отрядов. В круглогодичных лагерях все бытовые помещения специального назначения целесообразно размещать централизованно в хозяйственном корпусе, при этом бытовые помещения общего назначения - в составе группы помещений проживания. В летних лагерях все бытовые помещения специального назначения выгодно размещать в хозяйственном корпусе, но объединяя их с бытовыми помещениями общего назначения. В сезонных лагерях и в сезонных лагерях с круглогодичным ядром, используемых в качестве общежитий для рабочих, бытовые помещения специального назначения целесообразно объединять с бытовыми помещениями общего назначения и располагать в составе группы помещений проживания для обслуживания старшеклассников одного - двух отрядов.

В период каникул методический кабинет следует использовать для проведения оперативных совещаний в качестве комнаты для работы педагогического совета лагеря, как помещение для дежурных и т.п. Во внеканикулярный период в лагерях, используемых в качестве общежитий, методический кабинет может функционировать как диспетчерская и помещение дежурного персонала, а в лагерях, используемых в качестве баз отдыха, - как помещение для приема и регистрации отдыхающих.

Минимальный набор помещений медицинского пункта включает кабинет врача площадью не менее 18 м2, процедурный кабинет площадью не менее 14 м2, дополнительно предусматривается палата изолятора площадью не менее 6 м 2. Состав помещений медицинского пункта и изолятора в лагерях различных типов следует определять с учетом различий в режиме эксплуатации лагеря, а также различий в штатном расписании лагерей различных вместимостей.

Помещения медицинского назначения в оздоровительной организации, как правило, размещаются в отдельно стоящем здании. Допускается их размещение в административном здании не выше второго этажа при условии изолирования от помещений другого назначения.

В лагерях всех типов вместимостью от 160 до 400 мест целесообразно предусматривать медицинский пункт и изолятор с полным составом помещений.

В лагере от 80 до 120 мест с полным составом помещений в медицинском пункте рекомендуется объединять кабинет врача и комнату медицинской сестры, а состав помещений изолятора сокращать за счет исключения палаты на два места с санитарным узлом, буфетной, комнаты - веранды дневного пребывания.

В лагере от 80 до 120 мест с сокращенным составом помещений в медицинском пункте рекомендуется предусматривать кабинет врача (медицинской сестры) и процедурную, в изоляторе - палату на одно место с санитарным узлом и отдельным входом, а также палату на два места с санитарным узлом.

В лагере на 40 мест с полным составом помещений в медицинском пункте рекомендуется объединять комнату медицинской сестры и процедурную, в составе изолятора - включать палату типа «бокс» на одно место с санитарным узлом и отдельным входом.

В лагере на 40 мест с сокращенным составом помещений в медицинском пункте необходимо предусмотреть кабинет медицинской сестры и процедурную, изолятор предусматривать нецелесообразно, так как для обслуживания старшеклассников используется изолятор местного медицинского учреждения.

Палаты изолятора должны быть непроходными, размещаться смежно с медицинским кабинетом с устройством между ними остекленной перегородки на высоте не менее 1,2 м.

Для внутренней отделки медицинских помещений предусматриваются материалы, допускающие проведение генеральной уборки и дезинфекции.

В лагерях всех типов необходимо предусматривать спортивные сооружения и площадки. При этом в лагерях вместимостью от 40 до 120 мест при сохранении общей нормы площади участка, отводимого под физкультурно-оздоровительные сооружения, наиболее целесообразно предусматривать площадки для волейбола, бадминтона и настольного тенниса, а также комбинированную площадку для игровых видов спорта (волейбол, баскетбол, ручной мяч).

В составе спорткомплекса лагеря, независимо от вместимости, следует обязательно включать футбольное поле размером 40 м × 60 м и спортивное ядро.

Состав, количество и площади физкультурно-оздоровительных сооружений в лагерях рекомендуется принимать согласно Приложению Т. Требования, предъявляемые к комплектации, спортивно-игровому оборудованию, типам покрытия спортивной площадки, представлены в Приложении У, а также согласно существующих нормативов.

Для защиты детей от солнца и осадков на территории рекомендуется устанавливать теневой навес площадью из расчета не менее 2 м2 на одного ребенка. При проектировании навеса для групп с численностью менее 15 человек площадь теневого навеса должна быть не менее 30 м2.

Навесы (террасы с навесами) предусматриваются огороженными с трех сторон. Высота ограждения - не менее 1,5 м. Во избежание сквозняков между ограждением и полом террасы не должно быть зазора. Пол террасы должен быть деревянным с отметкой пола на расстоянии 0,15 м от поверхности земли.стр. 158 Покрытие террасы может предусматриваться из современных облегченных металлических конструкций и светопрозрачных материалов, предпочтительно теплых оттенков.

Количество теневых навесов устанавливается по заданию на проектирование.

На площадке для строевой подготовки должны быть предусмотрены места для размещения руководства лагеря и почетных гостей. Для проведения занятий со взводом, состоящим из четырех отделений, требуется площадка размером 32 м × 16 м.

Для размещения спортивных сооружений на территории лагеря должна предусматриваться резервная площадь от 1000 до 2000 м2 (в зависимости от вместимости лагеря), используемая для площадок по узкой специализации лагеря.

При специализации по легкой и тяжелой атлетике, игровым видам спорта и гимнастике в состав лагеря необходимо вводить спортивный корпус с залом 18 м × 36 м для тренировок.

Лагеря юных натуралистов необходимо организовывать на базе городских и республиканских станций юных натуралистов. В их состав должны входить учебно- опытный участок с ботанико-растениеводческим и зоолого-животноводческими отделами.

В состав специализированной зоны лагерей юных техников должны включаться кордодром - автодром, аквадром и картинг.

Глубина воды в аквадроме должна составлять от 60 до 80 см, а на участке от мостика до кордового стояка от 150 до 200 см.

Основная часть водоема ограждается защитной металлической сеткой высотой не менее 2 м от уровня воды. Ограждение устанавливается на расстоянии от 1 до 2 м от уреза воды для прохода участников соревнований.

Кордодром представляет собой открытую площадку диаметром 50 м для запуска летательных аппаратов - кордовых моделей. Площадка выполняется с горизонтальным асфальтобетонным покрытием.

Автодром - это открытая круглая площадка диаметром 40,5 м для запуска кордовых автомоделей. Она должна иметь съемные защитные щиты во время проведения испытаний и соревнований.

Трасса картинга должна иметь произвольную замкнутую форму с твердой и ровной поверхностью без виражей и кюветов. Длина трассы от 300 до 1200 м с обязательным включением прямых участков длиной от 40 до 150 м. Минимальная ширина трассы должна быть 4,5 м, а на месте старта и в закруглениях - 5,5 м.

Границы трассы по ширине размечаются непрерывными краевыми линиями шириной от 10 до 15 см. На закруглениях трассы через 3 м устанавливают вехи.

Для лагеря малой вместимости в состав культурного центра необходимо вводить блок универсального использования. Состав и площади блока приведены в Приложение Р.

В лагерях большой вместимости необходимо применять специализированные блоки для занятий по профилю лагеря в соответствии с Приложением Р.

При проектировании и строительстве, в том числе в сейсмоопасных районах, учреждений массового отдыха детей и подростков расчет строительных конструкций следует производить с учетом положений нормативных документов, действующих на территории Республики Казахстан.

Надежность строительных конструкций следует обеспечивать на стадии разработки общей концепции сооружения, при его проектировании, изготовлении конструктивных элементов, строительстве и эксплуатации.

Материалы, конструкции и технологию строительных работ учреждений массового отдыха детей и подростков следует выбирать с учетом обеспечения минимальных последующих расходов на ремонт, техобслуживание и эксплуатацию.

При аварийных воздействиях надежность строительных конструкций следует обеспечивать за счет проведения одного или нескольких специальных мероприятий, включающих в себя:

а) предупреждение, исключение или снижение опасности разрушения строительных объектов и, в первую очередь, его несущих элементов;

б) выбор материалов и конструктивных решений, которые при аварийном выходе из строя или локальном повреждении отдельных несущих элементов не ведут к прогрессирующему разрушению сооружения;

в) использование комплекса специальных организационных мероприятий, обеспечивающих ограничение и контроль доступа к основным несущим конструкциям сооружения.

Необходимо предусмотреть меры по защите здания от проникновения дождевых, талых, грунтовых вод в толщу несущих и ограждающих конструкций здания, а также образования конденсационной влаги в наружных ограждающих конструкциях или по устройству вентиляции закрытых пространств или воздушных прослоек. В соответствии с требованиями нормативных документов должны применяться необходимые защитные составы и покрытия.

Стыковые соединения сборных элементов и многослойные конструкции должны быть рассчитаны на восприятие температурных деформаций и усилий, возникающих при неравномерной осадке оснований и при других эксплуатационных воздействиях. Используемые в стыках уплотняющие и герметизирующие материалы должны сохранять упругие и адгезионные свойства при воздействии отрицательных температур и намокании, быть устойчивыми к ультрафиолетовым лучам. Герметизирующие материалы должны быть совместимыми с материалами защитных и защитно-декоративных покрытий конструкций в местах их сопряжения.

Отопление и вентиляцию зданий домов школьников, станций юных техников и юных натуралистов следует проектировать в соответствии с требованиями СП РК 4.02-101, СП РК 4.02-103 и действующих нормативных документов.

Все помещения должны быть оборудованы системой вентиляции, фрамуги и форточки должны использоваться по назначению в любое время года. Установку металлопластиковых окон осуществляют с устройством фрамуг, форточек или со сложным открыванием. Площадь форточек предусматривают не менее 1:50 к площади пола. На форточках и фрамугах устанавливаются москитные сетки.

Воздухообмен в помещениях питания рассчитывают на поглощение избытка тепла, выделяемого технологическим оборудованием кухни. Подачу приточного воздуха в производственные помещения пищеблока предусматривают через обеденный зал объемом не менее 20 метров кубических в час (далее - м3/час) на одно посадочное место. Удаление воздуха производят через производственные помещения.

Кратность воздухообмена в оздоровительных организациях должна быть не менее:

а) в спортивных залах – 80 м3/час на 1 человека (приток, вытяжка);

б) в актовом зале – не менее 20 м3/час на 1 человека (приток, вытяжка);

в) спальных помещениях, помещениях для работы кружков – полуторакратный обмен в час.

Расчетную температуру воздуха и оптимальную влажность следует принимать согласно таблице 8.

Таблица 8 - Расчетные температуры воздуха в помещениях дворцов школьников, станций юных техников и юных натуралистов

Таблица 8 - Расчетные температуры воздуха в помещениях дворцов школьников, станций юных техников и юных натуралистов (продолжение)

Мастерские, где работа на станках и механизмах связана с выделением большого количества тепла и пыли, оборудуют приточно-вытяжной вентиляцией и местными пылеуловителями и вытяжными приспособлениями.

При отсутствии централизованного источника теплоснабжения допускается применение автономной котельной и газового отопления.

В климатических районах с температурой ниже минус 40ºС жилые помещения высотой три этажа и более должны оборудоваться приточной вентиляцией с подогревом наружного воздуха.

Холодное и горячее водоснабжение, канализацию и водостоки следует проектировать согласно требованиям СП РК 4.01-101 и действующих нормативных документов.

Подводка горячей воды должна предусматриваться ко всем санитарным приборам за исключением раковин лабораторных столов в лаборатории химии, раковин демонстрационных столов в лабораториях химии, физики и биологии, питьевых фонтанчиков, смывных бачков и писсуаров в санузлах.

При отсутствии централизованной системы водоснабжения оборудуются местные системы водоснабжения, также следует обеспечить бесперебойную подачу воды в помещения столовой, медицинского назначения, умывальники, душевые.

По согласованию с государственным органом в сфере санитарно- эпидемиологического благополучия населения допускается привозное водоснабжение и установка наливных умывальников.

На объектах, работающих на привозной воде, предусматривают отдельное помещение с установкой емкостей для хранения запаса питьевой воды.

При отсутствии централизованного горячего водоснабжения в буфетных, прачечных, умывальных, душевых, комнатах личной гигиены, а также в помещениях медицинского назначения и пищеблока объектов горячее водоснабжение предусматривают посредством установки водонагревателей.

Допускается горячее водоснабжение от собственной котельной при согласовании с государственным органом в сфере санитарно-эпидемиологического благополучия населения.

Температура горячей воды в местах водозабора следует принимать не ниже 50°С и не выше 75°С для систем централизованного горячего водоснабжения, присоединяемых к закрытым системам теплоснабжения.

Помещение для хранения и обработки уборочного инвентаря, приготовления дезинфицирующих растворов должно быть оборудовано поддоном и подводкой к нему воды, при отсутствии помещения выделяют шкаф (или место) для хранения уборочного инвентаря.

Устройство канализации следует предусматривать в жилых корпусах, столовой, кухне, помещениях культурно-массового и медицинского назначения, физкультурно-оздоровительных и служебно-бытовых помещениях, прачечной, душевой, а также в отдельно стоящих санузлах и умывальных.

Сброс воды от оборудования систем вентиляции и кондиционирования воздуха зданий, от проходных, ножных душей, ванн, с обходных дорожек, от переливных желобов и от опорожнения и промывки стенок и дна ванн бассейнов следует предусматривать в бытовую канализацию. Присоединение канализационных трубопроводов к ваннам бассейнов должно исключать возможность обратного попадания стока из канализации в ванны.

При размещении в районах, не имеющих централизованного водоотведения, допускается устройство местных систем удаления и очистки сточных вод (локальные очистные сооружения). Выбор и устройство местных систем водоотведения согласовывается государственным органом в сфере санитарно-эпидемиологического благополучия населения на соответствующей территории.

На территории учреждения допускается устройство канализованных туалетов или установка биотуалетов на расстоянии не менее 50 м от жилых, культурно- массовых и административно-бытовых зданий из расчета 1 туалетное место на 35 человек.

По согласованию с государственным органом в сфере санитарно- эпидемиологического благополучия населения в зависимости от климатического района и в сельской местности допускается устройство санитарно-дворовых установок.

Вокруг санитарно-дворовых установок предусматривают бетонированные отмостки с уклоном для отвода дождевых и талых вод. При устройстве санитарно-дворовых установок предусматривается вывод вентиляционного короба из выгребной ямы выше конька кровли, а также естественная вентиляция.

При отсутствии помещений для умывания возможно оборудование умывальников на улице вблизи жилой зоны лагеря под навесом на утрамбованной площадке из расчета - 1 умывальник на 7 человек, мойки для ног - 1 на 12 человек с организацией сбора стоков от умывальников и моек для ног в выгребную яму.

Помещения душевых оборудуют душевыми рожками из расчета не менее 1 рожок на 20 человек, в комнатах для личной гигиены девочек предусматривают душ с гибким шлангом.

Помещения постирочных оборудуют скамейками, тазами, устройствами для нагрева воды. При отсутствии помещений для стирки личных вещей возможна организация постирочной на улице под навесом.

Здания высотой 3 этажа и более с плоской кровлей должны оборудоваться системой внутренних водостоков с выпуском в наружную ливневую канализацию.

Освещение учреждений массового отдыха детей и подростков следует проектировать в соответствии с требованиями СП РК 2.04-104 и действующих нормативных документов.

Требования к искусственному освещению помещений приведены в Таблице 9.

Для искусственного освещения используют лампы одного типа. Светильники оборудуют защитными конструкциями.

Светильники располагают параллельно светонесущей стене на расстоянии не менее 1,2 м от наружной стены и не менее 1,5 м от внутренней.

Искусственное освещение предусматривается регулируемым и безопасным, не оказывающим слепящего действия и другого неблагоприятного влияния на человека.

В вестибюлях, коридорах, рекреациях, гимнастических и актовых залах, мастерских, на лестничных клетках оборудуют аварийное освещение не менее 5 лк (на полу, по линии основных переходов и на ступеньках лестниц).

Таблица 9 - Требования к искусственному освещению помещений

Электротехнические устройства учреждений следует проектировать в соответствии с требованиями СП РК 4.04-107, СП РК 4.04-106 и действующих нормативных документов.

Радиоточки дворцов школьников, станций юных техников, юных натуралистов и профильного лагеря должны быть в административных помещениях, кабинете врача, радиоузле, спальных комнатах, гараже, помещениях с постоянным пребыванием дежурного персонала (охраны), в вестибюлях, рекреациях, кинолекционных залах, кабинете директора, игротеке, буфете, кружковых помещениях, лабораториях, спортивном зале и бассейне.

Установка телефона должна предусматриваться в кабинете директора (с параллельным телефоном у секретаря), кабинете заведующего учебной частью, кабинете заместителя директора по хозяйственной части, бухгалтерии - для дворцов школьников, канцелярии - бухгалтерии - для станций юных натуралистов, кабинете врача, комнате дежурных воспитателей (в профильном лагере), звукоаппаратной, гараже.

Технологической звукофикацией должны быть обеспечены звукоусиление концертов, запись и звуковоспроизведение в фойе и зале массовых мероприятий, музеях и вестибюлях. Помещение звукоаппаратной должно размещаться за задней стеной зрительного зала с обеспечением видимости эстрады.

При наличии на объекте отдельных систем звукофикации и оповещения система звукового обеспечения должна отключаться при срабатывании системы оповещения.

Допускается объединение систем звукофикации и оповещения, при этом информация оповещения должна иметь приоритет перед другими видами трансляции.

Установка электрочасов должна предусматриваться в вестибюлях, фойе, актовом и спортивном залах, бассейне, зале массовых мероприятий, кинолекционном зале, библиотеке, в административных помещениях, рекреациях.

В кабинете директора, в помещениях музеев и выставок, в помещениях клубов необходимо предусматривать сети для возможного приема телевизионного вещания. В городах, в зонах неуверенного приема, связанного с теневыми зонами при разновысокой застройке, рекомендуется использовать системы кабельного телевидения с подачей в здания сигналов по магистральным сетям или с домовых головных станций.

В учреждениях массового отдыха через локальную вычислительную сеть доступ к сети интернет устанавливается заданием на проектирование.

В помещениях с постоянным пребыванием детей штепсельные розетки и выключатели устанавливают на высоте 1,8 м от пола.

По степени обеспечения надежности электроснабжения токоприемники дворцов школьников, станций юных техников и юных натуралистов относятся к следующим категориям:

а) двигатели пожарных насосов и аварийное освещение зрелищной части - к I категории;

б) все остальные токоприемники - к II категории.

Вводные устройства должны располагаться на первом этаже в электрощитовом помещении.

Система оповещения и управления эвакуацией людей должна работать как в автоматическом режиме при срабатывании системы пожарной сигнализации, так и в режиме передачи сообщений с пожарного поста или центра управления сооружения в целях организации безопасной (с учетом допустимого пожарного риска) эвакуации людей в условиях конкретного объекта.

Информация, передаваемая системами оповещения и управления эвакуацией людей, должна соответствовать информации, содержащейся в разработанных и размещенных на каждом этаже зданий, сооружений и строений планах эвакуации людей.

Система охранной сигнализации должна обеспечивать:

а) обнаружение несанкционированного доступа в охраняемые зоны, здания, сооружения, помещения;

б) обнаружение изъятия или выноса охраняемых предметов за пределы контролируемой зоны;

в) выдачу сигнала о срабатывании средств обнаружения в дежурные (охранные, диспетчерские) службы для принятия ими соответствующих действий;

г) самодиагностику шлейфов и оборудования;

д) ведение архива всех событий, происходящих в системе, с фиксацией всех необходимых сведений для их последующей однозначной идентификации (тип и номер устройства, тип и причина события, дата и время его наступления);

е) исключение возможности бесконтрольного снятия с охраны/постановки под охрану;

ж) подачу необходимых команд управления на исполнительные устройства.

В зданиях рекомендуется обеспечить интеграцию систем охранной сигнализации и телевизионного наблюдения.

Учреждения массового отдыха детей и подростков, рассчитанные на одновременное пребывание детей с инвалидностью с нарушением опорно-двигательной системы, проектируются по специальному заданию с учетом требований СП РК 3.06-101.

При проектировании генерального плана учреждений следует учитывать требования по организации безбарьерной среды для лиц с инвалидностью: избегать перепадов уровней земли на путях передвижения (между блоками вспомогательных помещений и площадками); предусмотреть удаление границ площадок от всякого рода препятствий (заборов, стен и др.) не менее чем на 3 м.

Для маломобильных групп населения в зданиях должны быть предусмотрены специальные устройства: пандусы, разноуровневые перила, специально оборудованные санитарные узлы, достаточные по ширине входы в соответствии с действующими нормативными документами.

Для слепых и слабовидящих верхняя и нижняя часть лестницы, участки поручней первой и последней ступеней обозначаются рифлением и контрастной окраской.

При организации открытых площадок, основных пешеходных подходов к объектам массового посещения, а также путей эвакуации следует выделять специальные полосы и участки площадей, предназначенные для передвижения и отдыха лиц с инвалидностью и других маломобильных групп посетителей, исходя из расчёта не менее 0,96 м2 на одно лицо с инвалидностью, у открытых спортивных сооружений с трибунами и не менее 0,58 м2 на одно лицо с инвалидностью, у открытых спортивных сооружений с местами для зрителей. Дополнительно рекомендуется предусматривать специальные эвакуационные полосы и площадки, звуковую сигнализацию и информационные подсвеченные в вечернее время знаки и стенды. Расчётное количество лиц с инвалидностью и маломобильных зрителей, участников спортивных и других зрелищных мероприятий, принимается в зависимости от типа спортивного комплекса или сооружения, степени их оборудованности для беспрепятственного посещения лицами с инвалидностью согласно статистическим данным о численности маломобильных групп населения.

Расчѐт количества полос передвижения инвалидов к местам проведения соревнований следует производить, исходя из средней скорости передвижения маломобильного пешехода 0,5 м/сек. и расчѐтного времени подхода от остановки общественного транспорта (автостоянки) до зрительского места в пределах 20 минут.

Деревья и кустарники следует располагать не ближе 0,9 м от бордюрного камня или края безбордюрной пешеходной дорожки и площадки, предназначенных для эвакуации лиц с инвалидностью. Для озеленения пешеходных подходов к центрам массового посещения не допускается использование кустарников и колючих растений, имеющих высоту от 0,5 м и более 1,1 м, способных травмировать во время передвижения.стр. 167 Посадку древесных насаждений следует производить, как правило, в виде аллей и небольших групп для обеспечения свободной визуальной ориентации на всей территории подхода и эвакуации посетителей спортивных объектов и комплексов

Общественные санузлы в спортивных объектах и комплексах должны размещаться на территориях, куда посетители, включая и лиц с инвалидностью на креслах-колясках, могли бы легко и беспрепятственно добраться. Входы в общественные санузлы не должны иметь порогов, а при необходимости устройства порогов их высота не должна превышать 2,5 см.

При проектировании учреждений массового отдыха детей и подростков следует проводить обследования:

а) атмосферы:

- характеристики загрязнения воздуха (виды загрязняющих атмосферу веществ, среднегодовые, среднесезонные и максимальные концентрации загрязняющих воздух веществ, повторяемость загрязнения атмосферы);

- фоновые значения концентраций загрязняющих веществ в атмосфере, определенные по маршрутным и по факельным наблюдениям;

- территориальное распределение расчетных концентраций основных и специфических примесей в воздухе, характерных для проектируемого объекта;

- сведения о выпадении на рассматриваемую территорию вредных веществ и химического состава осадков (в т.ч. кислых и радиационных осадков);

- перечень, объемы и интенсивность выброса загрязняющих веществ на проектируемом объекте;

- перечень и местоположение источников выброса загрязняющих веществ проектируемого объекта;

- уровень физических воздействий (шума, вибраций, теплового поля, электромагнитного и радиационного излучений);

- схема размещения корпусов и сооружений проектируемого объекта или его генеральный план с указанием «розы ветров».

б) водной среды:

- химический состав вод водных объектов, используемых для водоснабжения проектируемого объекта;

- уровень загрязнения поверхностных вод;

- перечень основных загрязняющих веществ в воде водных объектов, класс опасности загрязняющих веществ и их концентрация в зависимости от времени года;

- основные источники загрязнения водных объектов с указанием мест сброса сточных вод или поступления загрязняющих веществ;

- объемы и режим водопотребления и водоотведения проектируемого объекта;

- количество и характеристики отводимых сточных вод (температура, уровень загрязнения, перечень загрязняющих веществ, класс опасности и концентрация загрязнений);

- место отведения сточных вод и количество необходимых выпусков.

в) территории и геологической среды:

- гидрогеологические условия (уровни подземных вод, степень загрязнения и химический состав, виды и концентрация загрязняющих веществ в подземных водах);

- ресурсы подземных вод (балансовые запасы, напоры, водоотдача и т.д.);

- характеристики опасных экзогенных процессов (форма и интенсивность проявления подтопления, эрозии, оползней, карста, обвалов, суффозии, криогенных процессов);

- местоположение, состояние и площади нарушенных земель, параметры нарушения;

- площадь отчуждения земель для строительства и эксплуатации объекта;

- характер и уровень возможного загрязнения или нарушения почв и поверхности земельного участка, отведенного для строительства.

При проектировании учреждений массового отдыха детей и подростков рекомендуется предусматривать возможности (технической, экологической и экономической) установки высокоэффективных альтернативных систем:

а) использование возобновляемых источников энергии:

- солнечных, тепловых;

- ветроэнергетических энергоустановок и биомассы;

- вовлечение в энергетический баланс вторичных энергетических ресурсов;

- численные показатели;

б) архитектурные решения:

- энергоэффективные фасады;

- использование специальных энергосберегающих стекол;

- использование безрамного остекления;

- применение современных теплоизолирующих и пароизолирующих материалов для уменьшения теплопередачи через ограждающие конструкции зданий, сооружений и коммуникаций;

- преимущественная ориентация окон и фасадов в учебных и жилых помещениях на южную сторону;

- высокий процент освещенности;

- использование затеняющих конструкций;

в) экологические требования к проектированию территорий:

- ландшафтные работы;

г) освещение:

- использование наилучших технологий в системах освещения и его регулирования;

- использование естественного освещения;

д) энергосбережение:

- использование энергосберегающих осветительных приборов в местах общего пользования;

е) водоснабжение, теплоснабжение и канализация:

- использование технологий по учету и экономии воды;

- использование локальных (приобъектных) очистных сооружений;

- использование новейших технологий очистки воды;

- учет и регулирование использования тепловой энергии;

ж) вентиляция и кондиционирование:

- применение современных систем кондиционирования и вентиляции.

При организации строительства и производстве работ необходимо учитывать требования сохранения целостности чистоты почвенно-растительного покрова за границами полосы отвода, а также минимального повреждения и загрязнения на отведенной территории, не занимаемой учреждениями.

При проектировании противоэрозионных мероприятий должно быть предусмотрено выполнение следующих главных требований по борьбе с эрозией почв: регулирование стока талых и ливневых вод, создание ветроустойчивой и водоустойчивой поверхности почвы, уменьшение скорости ветра в приземном слое и сокращение размеров пылесборных площадей. Особое внимание должно уделяться повышению противоэрозионной устойчивости почвы и ее защите растениями или их остатками.

При проектировании учреждений массового отдыха детей и подростков рекомендуется предусматривать использование строительных отходов, которые будут образовываться при реконструкции или сносе обветшавших конструкций или целых зданий.